初中语文阅读写作辅导教案 第1讲:记叙文阅读专题(一) 总结今年中考语文情况 (试题情况、学生得分情况、突出中考满分作文及语文首次出现满分) 姓名语文数学英语物理化学总分升入学校 114115 115 师附中 113110118 省实验 112120 117 省实验 110118 118 省实验 110 11 547 山师附中 山师附中 107118 11681 55 山师附中 二、语文学习方法指导。(能力形成的漫长性,由量变到质变) 1.加大阅读量(内容要广,类型要全) 2.读书留痕迹,(勾画、圈点,学写边评感悟) 3.做读书笔记(有时间就做详细摘抄,没有时间就做简单备录),便于查找。 4.形成习惯(每天固定时间或读或写或做),坚持不懈 5.善于总结(成立一个专门的语文本子,记录做题方法) 6.多做题,多运用 三、专题训练 记叙文的阅读(一) I、备考策略 备考策略之一:要有整体把握的观念 叙事类散文的阅读,关键在于把握整体文章,理清文章思路,理解文章主旨。因为叙事 类散文的主旨往往不是直接表达出来的。因此,要通过分析文章所记叙的人和事,来分析作 者所要表达的思想感情,归纳文章的主旨。文章思路理清了,主旨理解了,把握了文章整体 大意,那么,对于局部的理解感悟,像词句理解、要点概括、语言品析、作品感受、个性解 读、迁移拓展等,也能够比较全面、深入、细致地进行进一步的探究了。比如朱自清《背影》 文,主要通过写父亲在车站为自己买橘子时的背影,来表现深沉的父爱。对于这个基本的1 初中语文阅读写作辅导教案 第 1 讲：记叙文阅读专题（一） 一、总结今年中考语文情况。 （试题情况、学生得分情况、突出中考满分作文及语文首次出现满分） 姓名 语文 数学 英语 物理 化学 总分 升入学校 114 115 115 75 56 538 山师附中 113 110 118 82 58 541 省实验 112 120 117 83 57 546 省实验 110 118 118 87 58 547 省实验 110 120 117 83 58 547 山师附中 109 120 116 82 56 538 山师附中 107 118 116 81 55 535 山师附中 二、语文学习方法指导。（能力形成的漫长性，由量变到质变） 1.加大阅读量（内容要广，类型要全） 2.读书留痕迹，（勾画、圈点，学写边评感悟） 3.做读书笔记（有时间就做详细摘抄，没有时间就做简单备录），便于查找。 4.形成习惯（每天固定时间或读或写或做），坚持不懈。 5.善于总结（成立一个专门的语文本子，记录做题方法） 6．多做题，多运用。 三、专题训练 记叙文的阅读（一） I、备考策略 备考策略之一：要有整体把握的观念 叙事类散文的阅读，关键在于把握整体文章，理清文章思路，理解文章主旨。因为叙事 类散文的主旨往往不是直接表达出来的。因此，要通过分析文章所记叙的人和事，来分析作 者所要表达的思想感情，归纳文章的主旨。文章思路理清了，主旨理解了，把握了文章整体 大意，那么，对于局部的理解感悟，像词句理解、要点概括、语言品析、作品感受、个性解 读、迁移拓展等，也能够比较全面、深入、细致地进行进一步的探究了。比如朱自清《背影》 一文，主要通过写父亲在车站为自己买橘子时的背影，来表现深沉的父爱。对于这个基本的