微信搜索:我是好教师下载更多免费资源 1.能够感受到八六拍的摇动感 2.能够感受到童声合唱的美感和合唱效果 3.能够轻声跟唱歌曲部分旋律 4、能够感受到江南音乐婉转细腻、清澈秀丽的风格特点 过程与方法:情境创设法、对比欣赏法、多种感官调动法(听、唱、动、看、) 教学重点:能感受到江南音乐婉转细腻、清澈秀丽的风格特点 教学难点:听辨出B段旋律出现的顺序,并用颜色标出 教学过程 复习歌曲《少先队员采茶歌》 1、集体练习 2、个别、小组接龙检测练习 欣赏《西湖春晓》 1、创设情境(课件:西湖美景图) 大家都听过一句话“上有天堂,下有苏杭”的赞誉 用童声合唱的音乐形式来表现我们的杭州西湖,会给你怎样的感受呢? 2、听第1次,谈情绪感受(可以用细腻等词汇来形容) 4、听第2次,谈童声合唱的合唱效果 5、听第3次,站起跟着八六拍的节奏,感受摇动的感觉,并告知这是八六拍的表现 效果 6、第4次,跟着唱唱其中你最喜欢的1-2句,唱给同学们听听 三、欣赏《江南好》民乐合奏 1、古诗《忆江南》白居易的朗读和理解 2、民族乐器的了解 下面这首《江南好》是用我们国家的民族乐器演奏的乐曲又是怎样去表现我们美 丽的江南的呢?首先我们先了解一下民族乐器有哪些?列举12 3、听第1次,谈江南音乐的特点,生总结 4、听第2次,看歌谱,音乐是通过什么变化让我们有了这样的感受?(节奏的密集、 高音、圆滑线等) 百度搜“一点通教学网”www.lydten兔费配套班班通教学视频课件动画下教微信搜索：我是好教师 下载更多免费资源 百度搜“一点通教学网”www.1ydt.cn 免费配整套班班通教学视频课件动画下载 1.能够感受到八六拍的摇动感 2.能够感受到童声合唱的美感和合唱效果 3．能够轻声跟唱歌曲部分旋律 4、能够感受到江南音乐婉转细腻、清澈秀丽的风格特点 过程与方法：情境创设法、对比欣赏法、多种感官调动法（听、唱、动、看、） 教学重点： 能感受到江南音乐婉转细腻、清澈秀丽的风格特点 教学难点：听辨出 B 段旋律出现的顺序，并用颜色标出 教学过程： 一、复习歌曲《少先队员采茶歌》 1、集体练习 2、个别、小组接龙检测练习 二、欣赏《西湖春晓》 1、创设情境（课件：西湖美景图） 大家都听过一句话“上有天堂，下有苏杭”的赞誉。 用童声合唱的音乐形式来表现我们的杭州西湖，会给你怎样的感受呢？ 2、听第 1 次，谈情绪感受（可以用细腻等词汇来形容） 3、 4、听第 2 次，谈童声合唱的合唱效果 5、听第 3 次，站起跟着八六拍的节奏，感受摇动的感觉，并告知这是八六拍的表现 效果 6、第 4 次，跟着唱唱其中你最喜欢的 1-2 句，唱给同学们听听 三、欣赏《江南好》民乐合奏 1、古诗《忆江南》白居易的朗读和理解 2、民族乐器的了解 下面这首《江南好》是用我们国家的民族乐器演奏的乐曲又是怎样去表现我们美 丽的江南的呢？首先我们先了解一下民族乐器有哪些？列举 12 3、听第 1 次，谈江南音乐的特点，生总结 4、听第 2 次，看歌谱，音乐是通过什么变化让我们有了这样的感受？（节奏的密集、 高音、圆滑线等）