(2)表現上文型（役割在演心石、~心欠寸(）石、~（体）反对心、~南尤文（仗）、~加今見九、 龙加已冬)： (3))一デ亻夕1日本的一ミュ二ヶ一之ョ匕人間関係（肇者）紹介、導入、文章①構成、文章在分析寸 马、本文)要旨在ま匕边（今）、授業)ま匕边、宿題在解決寸石)： (4))一デ亻>夕2甘元の構造（速毓練習之L(使）)： (5))一デ亻y夕3日本人)「二重人格」（速読練習匕L℃使）)。 2.重、难点提示 通过学习本文，让学生提高对议论性文章的阅读能力，学会对某一事物进行分析，并可以明确地提出自己的见 解。 時事文1七時事文2（2学时) 1.教学内容 (1)中華学校心日本人老（速毓練習匕L(使）)： (2)地域)特色：英知℃守石、IT在支元石人材)育成州急務（速毓練習上L(使）)。 2.重、难点提示 通过学习本文，让学生提高对时事文章的阅读能力。 第三册日语泛读教程3(32学时) 第1課デマ工七消黄者(3学时) 1.教学内容 (1)言葉)使方（省〈、毛（套寸、L龙(、世）世()、見O协、確芙)： (2)表現上文型（套世在今（甘）一今龙、~仗花七太)、~边卷、~龙之乃、~在)~套)、~心老 力6寸)： (3)刂一宁亻>夕1デマ工上消費者（肇者①紹介、導入、文章四構成、文章在分析寸石、本文）要旨在ま边 (毛与方、授業)内容在未上功石、宿题在解決寸石)； (4))一デ亻>夕2都市美自動販壳機（速読練習上L(使）)： (5))一デ亻夕3书金在私元（神樣c寸加（速流練習匕L℃使）)。 2.重、难点提示 (1)通过学习本文，提高学生对议论性文章的阅读能力： (2)通过阅读文章，让学生学会对某一现象进行评论，谈出自己的感受。 第2課日本の年中行事(3学时) 1.教学内容 (1)言葉0使（方（祝）、楽L起、当然、間忙合)/間记合力世马、贈石、禁止)： (2)表現匕文型(~已七化、体)2（老、~加上）方、~毛方乃九、~毛~、~节()套节~、~下ě 元)： (3))一子亻夕1日本)年中行事（笔者0紹介、導入、文章0構成、文章在分析寸石、本文）要旨在ま上边 ℃毛)、授業)内容ま上石、宿題在解決寸石)： (4))一デ亻夕2節分（速読練習匕L(使）)： (5))一デ亻夕3日本亿粉寸马贈答四習慣（速就練習之L(使）)。 2.重、难点提示 本文主要介绍了日本的传统节日，指出时代发展对传统节日产生的影响。通过本文的学习，提高学生对此类说 明性文章的阅读能力。 第3課失敗(3学时) 1.教学内容 (1)言葉0使（方（散5加石、相变力巧寸式、(）心石、边州付石、扣今)、南2ě)、一加ま马)：（2）表現と文型（役割を演じる、～に欠けている、～と（は）反対に、～にあたって（は）、～から見れば、 だからこそ）； （3）リーデイング1 日本的コミュニケーションと人間関係（筆者の紹介、導入、文章の構成、文章を分析す る、本文の要旨をまとめてもらう、授業のまとめ、宿題を解決する）； （4）リーデイング2 甘えの構造（速読練習として使う）； （5）リーデイング3 日本人の「二重人格」（速読練習として使う）。 2．重、难点提示 通过学习本文，让学生提高对议论性文章的阅读能力，学会对某一事物进行分析，并可以明确地提出自己的见 解。 時事文1と時事文2（2学时） 1．教学内容 （1）中華学校に日本人も（速読練習として使う）； （2）地域の特色は英知で守る、ITを支える人材の育成が急務（速読練習として使う）。 2．重、难点提示 通过学习本文，让学生提高对时事文章的阅读能力。 第三册 日语泛读教程3（32学时） 第1課 デマエと消費者（3学时） 1．教学内容 （1）言葉の使い方（省く、もてなす、したがって、せいぜい、見つめる、確実）； （2）表現と文型（なぜなら（ば）～からだ、～はもとより、～ぬき、～どころか、～なり～なり、～にもかか わらず）； （3）リーデイング1 デマエと消費者（筆者の紹介、導入、文章の構成、文章を分析する、本文の要旨をまとめ てもらう、授業の内容をまとめる、宿題を解決する）； （4）リーデイング2 都市美と自動販売機（速読練習として使う）； （5）リーデイング3 お金を払えば神様ですか（速読練習として使う）。 2．重、难点提示 （1）通过学习本文，提高学生对议论性文章的阅读能力； （2）通过阅读文章，让学生学会对某一现象进行评论，谈出自己的感受。 第2課 日本の年中行事（3学时） 1．教学内容 （1）言葉の使い方（祝う、楽しむ、当然、間に合う∕間に合わせる、贈る、禁止）； （2）表現と文型（～ことに、とはいっても、～かというと、～はもちろん、～も～、～やいなや～、～でさ え）； （3）リーデイング1 日本の年中行事（筆者の紹介、導入、文章の構成、文章を分析する、本文の要旨をまとめ てもらう、授業の内容をまとめる、宿題を解決する）； （4）リーデイング2 節分（速読練習として使う）； （5）リーデイング3 日本における贈答の習慣（速読練習として使う）。 2．重、难点提示 本文主要介绍了日本的传统节日，指出时代发展对传统节日产生的影响。通过本文的学习，提高学生对此类说 明性文章的阅读能力。 第3課 失敗（3学时） 1．教学内容 （1）言葉の使い方（散らかる、相変わらず、いじる、めがける、ねらう、あっさり、つかまる）；