五、论述题（共30分） 26.为了将“为迁移而教”的思想渗透到教育、教学的全过程中，在实际的教学中应如何促 进知识迁移与应用？(15分) (1)制定明确、具体、现实的教学目标(2分)。 (2)教学内容的编排应该循序渐进(2分)。 (3)把握每一阶段学习的迁移价值(2分)。 (4)启发学生对所学内容进行概括总结(2分)。 (5)进行学习方法和学习策略的指导(2分)。 (6)培养学生良好的、积极的学习态度（2分)。 联系教学实际对以上要点进行合理恰当的分析，给3分。 27.结合教学实际，谈谈如何在教学中培养儿童的创造性。(15分) 创造性由多种成分构成，影响创造性发展的因素也就有很多。既涉及认知因素、人格因素 也涉及环境因素。为适应杜会发展的需要，从小重视培养儿童的创造性是很有必要的。 (1分) 培养小学儿童的创造性可从以下几方面人手： (1)树立良好的教育观念和注重教师的素质(1分) 要克服一些不利于儿童创造性发展的教育观念。比如过分追求高分数，不鼓励学生提问， 过于强调权威的教学等等，都有碍于学生创造性发展。 对教师素质的要求是：具有创造力；有强烈的求知欲；善于创设宽容、理解温暖的班级气 氛：与学生们在一起共同学习；通过创设良好的学习环境激发儿童的创造渴望。(1分) (2)广开思路，促进创造性思维的发展。(1分) 创造性思维是对原有的知识经验进行创造性的重新组合，并在头脑中产生了不同以往的 新思想、新产品的过程。广开思路就是要鼓励和培养小学儿童遇到问题从多个角度来考虑。 (1分) (3)发展儿童的丰富想象力和快速联想能力。(1分) 想象是人类创造活动所不可缺少的心理因素，是创造性思维发展的前提。快速联想的能 121五、论述题{共 0分} 26. 移而 思想渗 过程 在实 教学 进知识迁移与应用? (1 5分〉 (1)制定明确、具体、现实的教学目标 2分〉。 (2) 排应该循 进(2 (3) 把握 一 阶 值(2 (4) 发学 所学 容进行概括 结(2 (5) 进行 导(2 (6) 养学 度(2 联系教学实际对以上要点进行合理恰当的分析，给 3分。 27. 结合教 何在教学 养儿童 (15 创造性由多种成分构成，影响创造性发展的因素也就有很多。既涉及认知因素、人格因素 也捞及环境因素。为适应社会发展的需要，从小重视培养儿童的创造性是很有必要的。 (1分〉 培养小学儿童的创造性可从以下几方面人手 (1)树立良好的教育观念和注重教师的素质。分) 要克服一些不利于儿童创造性发展的教育观念。比如过分追求高分数，不鼓励学生提间， 过于强调权威的教学等等，都有碍于学生创造性发展。 对教师素质的要求是 z具有创造力;有强烈的求知欲;善于创设宽容、理解温暖的班级气 在一起共 环境激发儿童 (1 (2) 广开 促进 (1 创造性思维是对原有的知识经验进行创造性的重新组合，并在头脑中产生了不同以往的 新思想、新产品的过程。广开思路就是要鼓励和培养小学儿童遇到问题从多个角度来考虑。 (1分〉 (3) 展儿童 快速 (1 想象是人类创造活动所不可缺少的心理因素，是创造性思维发展的前提。快速联想的能 121