四、建立模块化课程的课程观/⑧丛清能 课程观,是人们依据一定的哲学观、教育观以 及心理学、社会学、技术学等方面认识所形成的关 于课程的基本观点和一般看法,即关于什么是最好 的课程,如何处理课程领域诸关系的看法 是课程开发和管理的指导思想。 <<构建高等职业教育模块式教学模式>> 曾宪章四、建立模块化课程的课程观 课程观，是人们依据一定的哲学观、教育观以 及心理学、社会学、技术学等方面认识所形成的关 于课程的基本观点和一般看法，即关于什么是最好 的课程，如何处理课程领域诸关系的看法。 ——是课程开发和管理的指导思想