英文简介 The course of personality psychology is the application of Professional Psychology (undergraduate)courses.Is a basic theoretical course of professional application,it can provide a theoretical basis for other courses,and can directly guide the application of psychological professional practice,it has strong application.Personality psychology is an overall study,description and explanation of human nature.Psychology branch of psychology and the psychological characteristics of people.The structure,which focuseson the formation of personality.characteristics.measurement and cultivation of personality phenomenon and its regularity.Personality psychology is a theoretical discipline has a strong guiding role,is a comprehensive discipline in natural science and social science as a whole. 三、课程性质与教学目的 本课程的设置目的在于帮助考生在掌握了普通心理学中对一般心理现象和心理 规律的基础上，对于人格现象、人格形成机制、人格培养和人格测量等有系统、深入、 熟练的把握，为将来学习心理治疗、心理咨询、心理辅导等打下基础，并对学习发展 心理学、教育心理学以及社会心理学等学科产生综合贯通的影响。同时，也为学生理 解自己及他人的人格特点和人格形成提供理论指导，为以后在心理教育过程中发现学 生的人格问题、分析其形成原因、实施人格测量、制定人格矫正计划等提供理论和方 法上的准备。 本课程要求考生能够掌握人格心理学的系统理论知识：提高考生对人格理论的理 解力：并使学生了解人格心理学的主要研究方法和测量方法，提高对人格心理学问题 的观察、判断、分析、理解和研究的能力。通过学习应该能够理解了人格心理学的系 统理论知识的基础上，对实际生活中和心理教育工作中遇到的各种人格心理问题的做 出分析和评价，并能够使用人格心理学中提供的方法和工具指导和帮助解决这些问 题，促进自己和心理教育对象的人格健全。 在学习本课程的讨程中应把握三点：一是要力求全面、深划、准确地理解人格心 理学的基本概念和理论要点。人格心理学是一门既广博又精深的学科，需要考生综合 自己的人文、社会 生物、哲学等各学科的相关 识，加上对生活经 和成长经验的 反刍，才有可能获得正确的理解。 二是要和自己的生活经验、社会经验等联系在一起 来学习和感悟，务求能够判断人格心理学中讲述的现象和规律在生活中的具体表现。 三是将课程思政内容贯穿其中，增加学生对中国传统文化中健康人格的理解，塑造学 生健康和高尚的人格，培养学生对其它人的欣赏和尊敬。 《人格心理学》幸 材（推荐使用的教材是《人格心理学》郑雪主编，广东高 等教育出版社，2017年第二版)的重点是2一10章，详细讲述了各个重要的人格理论 流派的思想、体系和技术。 2 2 英文简介 The course of personality psychology is the application of Professional Psychology (undergraduate) courses. Is a basic theoretical course of professional application, it can provide a theoretical basis for other courses, and can directly guide the application of psychological professional practice, it has strong application. Personality psychology is an overall study, description and explanation of human nature. Psychology branch of psychology and the psychological characteristics of people. The structure, which focuses on the formation of personality, characteristics, measurement and cultivation of personality phenomenon and its regularity. Personality psychology is a theoretical discipline has a strong guiding role, is a comprehensive discipline in natural science and social science as a whole. 三、课程性质与教学目的 本课程的设置目的在于帮助考生在掌握了普通心理学中对一般心理现象和心理 规律的基础上，对于人格现象、人格形成机制、人格培养和人格测量等有系统、深入、 熟练的把握，为将来学习心理治疗、心理咨询、心理辅导等打下基础，并对学习发展 心理学、教育心理学以及社会心理学等学科产生综合贯通的影响。同时，也为学生理 解自己及他人的人格特点和人格形成提供理论指导，为以后在心理教育过程中发现学 生的人格问题、分析其形成原因、实施人格测量、制定人格矫正计划等提供理论和方 法上的准备。 本课程要求考生能够掌握人格心理学的系统理论知识；提高考生对人格理论的理 解力；并使学生了解人格心理学的主要研究方法和测量方法，提高对人格心理学问题 的观察、判断、分析、理解和研究的能力。通过学习应该能够理解了人格心理学的系 统理论知识的基础上，对实际生活中和心理教育工作中遇到的各种人格心理问题的做 出分析和评价，并能够使用人格心理学中提供的方法和工具指导和帮助解决这些问 题，促进自己和心理教育对象的人格健全。 在学习本课程的过程中应把握三点：一是要力求全面、深刻、准确地理解人格心 理学的基本概念和理论要点。人格心理学是一门既广博又精深的学科，需要考生综合 自己的人文、社会、生物、哲学等各学科的相关知识，加上对生活经验和成长经验的 反刍，才有可能获得正确的理解。二是要和自己的生活经验、社会经验等联系在一起 来学习和感悟，务求能够判断人格心理学中讲述的现象和规律在生活中的具体表现。 三是将课程思政内容贯穿其中，增加学生对中国传统文化中健康人格的理解，塑造学 生健康和高尚的人格，培养学生对其它人的欣赏和尊敬。 《人格心理学》教材（推荐使用的教材是《人格心理学》郑雪主编，广东高 等教育出版社，2017 年第二版）的重点是 2—10 章，详细讲述了各个重要的人格理论 流派的思想、体系和技术