Ⅱ正文 第一章概论 一、教学目的 物理治疗学是阐述康复治疗技术的学科。它是康复治疗学、运动康复学专业基本操作技术的 学科，是临床康复治疗方法的具体应用学科。因此临床康复的基本理论的培养及临床康复技能的 训练是物理治疗学的重要教学内容。 二、教学要求 (一)熟悉：物理治疗学的定义。 (二)熟悉：各种物理治疗方法。 (三)掌握：运动治疗和物理因子的治疗作用。 (四)了解：物理治疗学的发展史、治疗师的培养过程。 三、教学内容 (一)学习物理治疗学的定义。 (二)学习各种物理治疗方法。 (三)物理治疗学运动治疗和物理因子的治疗作用。 (四)学习物理治疗学的发展史、治疗师的培养过程。 第二章关节活动术 一、教学目的 学习掌握利用各种方法维持和恢复因多种因素导致的关节功能障碍的运动治疗技术，包括手 法技术，利用设备的技术，利用患者自身体重、肢体位置和强制运动的训练。 二、教学要求 (一)掌握：主动运动的作用 (二)掌握：主动助力运动的作用 (三)掌握：主动被动的作用 (四)掌握：关节持续被动运动的作用 (五)熟悉：关节活动术的基本操作技术Ⅱ 正文 第一章 概论 一、教学目的 物理治疗学是阐述康复治疗技术的学科。它是康复治疗学、运动康复学专业基本操作技术的 学科，是临床康复治疗方法的具体应用学科。因此临床康复的基本理论的培养及临床康复技能的 训练是物理治疗学的重要教学内容。 二、教学要求 （一）熟悉：物理治疗学的定义。 （二）熟悉：各种物理治疗方法。 （三）掌握：运动治疗和物理因子的治疗作用。 （四）了解：物理治疗学的发展史、治疗师的培养过程。 三、教学内容 （一）学习物理治疗学的定义。 （二）学习各种物理治疗方法。 （三）物理治疗学运动治疗和物理因子的治疗作用。 （四）学习物理治疗学的发展史、治疗师的培养过程。 第二章 关节活动术 一、教学目的 学习掌握利用各种方法维持和恢复因多种因素导致的关节功能障碍的运动治疗技术，包括手 法技术，利用设备的技术，利用患者自身体重、肢体位置和强制运动的训练。 二、教学要求 （一）掌握：主动运动的作用 （二）掌握：主动助力运动的作用 （三）掌握：主动被动的作用 （四）掌握：关节持续被动运动的作用 （五）熟悉：关节活动术的基本操作技术