(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分) 阅读下面这首词,完成14~15题 眼儿媚 王雾 杨柳丝丝弄轻柔,烟缕织成愁。海棠未雨,梨花先雪,一半春休。 而今往事难重省,归梦绕秦楼{。相思只在,丁香枝上,豆蔻梢头。 【注】秦楼:秦穆公女弄玉与其夫萧史所居之楼。此指王雱妻独居之所 14.下列对这首词的理解和赏析,不正确的两项是(5分)()( 上片侧重描写眼前之景,下片侧重直抒胸臆,表现了伤离的痛苦和无尽的思念之情。 B.“杨柳丝丝弄轻柔”用拟人手法,描写了细长嫩绿的柳条在春凤吹拂下婀娜多姿的情态, 以乐景衬哀情,引起下文的愁绪。 C.上片写出了海棠未遭雨打,还在枝头盛放,梨花又似争先,如雪般的美景 D.诗中所描写到的花木,如柳丝、海棠、梨花、丁香,让诗人触景生情,既有伤春惜春之感, 又有自怜自惜之意。 E.“而今往事难重省,归梦绕秦楼”写出了时光不能倒流、旧地不能再到的伤感,只好在梦 中回到怀念的地方 【答案】AD 【解析】题干要求选出“下列对这首词的理解和赏析,不正确的两项”,这属于综合考查题, 考查学生对诗词内容、技巧以及情感的把握。A项,“侧重直抒胸臆”错,应是用典和借景抒 情。D项,情感理解错误,词人在韶华易逝的感喟中,触目生愁,抒发了对妻子的无限思念和 由此带来的无尽的痛苦之情。 15.赏析结尾两句“丁香枝上,豆蔻梢头”的表达效果。(6分) 【参考答案】借景抒情,化抽象为具体。诗人将抽象的情感化为可视可感的丁香和豆蔻,感 叹自己心底的深情像丁香花一般郁而未吐,多么希望能和自己心爱的人像豆蔻一般共成连理 借丁香和豆蔻表达了诗人对妻子的无比思念 【解析】题干要求赏析结尾两句“丁香枝上,豆蔻梢头”的表达效果,这是分析诗歌的表现 手法,作答时先指出手法,然后结合诗句内容具体分析手法的运用,最后点明效果及情感。 “丁香枝上,豆蔻梢头”是写景,再结合前一句“相思只在”,词人在这里是寓情于景,或 以景结情,词人的相思之情,只有借丁香和豆蔻才能充分表达,这是在感叹自己心底的深情（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，11 分） 阅读下面这首词，完成 14～15 题。 眼儿媚 王雱 杨柳丝丝弄轻柔，烟缕织成愁。海棠未雨，梨花先雪，一半春休。 而今往事难重省，归梦绕秦楼[注]。相思只在，丁香枝上，豆蔻梢头。 【注】秦楼：秦穆公女弄玉与其夫萧史所居之楼。此指王雱妻独居之所。 14. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（5 分）（ ）（ ） A. 上片侧重描写眼前之景，下片侧重直抒胸臆，表现了伤离的痛苦和无尽的思念之情。 B. “杨柳丝丝弄轻柔”用拟人手法，描写了细长嫩绿的柳条在春风吹拂下婀娜多姿的情态， 以乐景衬哀情，引起下文的愁绪。 C. 上片写出了海棠未遭雨打，还在枝头盛放，梨花又似争先，如雪般的美景。 D. 诗中所描写到的花木，如柳丝、海棠、梨花、丁香，让诗人触景生情，既有伤春惜春之感， 又有自怜自惜之意。 E. “而今往事难重省，归梦绕秦楼”写出了时光不能倒流、旧地不能再到的伤感，只好在梦 中回到怀念的地方。 【答案】AD 【解析】题干要求选出“下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项”，这属于综合考查题， 考查学生对诗词内容、技巧以及情感的把握。A 项，“侧重直抒胸臆”错，应是用典和借景抒 情。D 项，情感理解错误，词人在韶华易逝的感喟中，触目生愁，抒发了对妻子的无限思念和 由此带来的无尽的痛苦之情。 15. 赏析结尾两句“丁香枝上，豆蔻梢头”的表达效果。（6 分） 【参考答案】借景抒情，化抽象为具体。诗人将抽象的情感化为可视可感的丁香和豆蔻，感 叹自己心底的深情像丁香花一般郁而未吐，多么希望能和自己心爱的人像豆蔻一般共成连理。 借丁香和豆蔻表达了诗人对妻子的无比思念。 【解析】题干要求赏析结尾两句“丁香枝上，豆蔻梢头”的表达效果，这是分析诗歌的表现 手法，作答时先指出手法，然后结合诗句内容具体分析手法的运用，最后点明效果及情感。 “丁香枝上，豆蔻梢头”是写景，再结合前一句“相思只在”，词人在这里是寓情于景，或 以景结情，词人的相思之情，只有借丁香和豆蔻才能充分表达，这是在感叹自己心底的深情