二、 国内数学题型改革进展 由于创新教育理念的推动，高考数学题型 改革的影响，20世纪90年代的数学题型有很多 改变。1993年，当时的国家教委课程中心组织 数学教育暑期研讨班，编写了全新题型的《中 学数学问题集》，有目的地编写和引进一些新 的数学题；国家考试中心向全国征求“根据大 纲但不拘泥于大纲”的考题；人民教育出版社 也于1998年公开征求列入教学大纲的探索题， 这些都推动了数学教育界关于数学题的编制与 研究。二、国内数学题型改革进展 由于创新教育理念的推动，高考数学题型 改革的影响，20世纪90年代的数学题型有很多 改变。1993年，当时的国家教委课程中心组织 数学教育暑期研讨班，编写了全新题型的《中 学数学问题集》，有目的地编写和引进一些新 的数学题；国家考试中心向全国征求“根据大 纲但不拘泥于大纲”的考题；人民教育出版社 也于1998年公开征求列入教学大纲的探索题， 这些都推动了数学教育界关于数学题的编制与 研究