19.选出加点词词义相同的一项()(1分) A.出:既出,得其船皆出酒食B.乃:乃大惊 乃不知有汉 C.复:复前行 不复出焉D.舍:便舍船 屋舍俨然 20.本文以渔人进出桃源为线索组织材料,细读文章,完成文章结构图。(2分) 21.D以 访问桃花源 以“桃花源美,美在……”写几句赏析性的话。(2分) 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老 有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货 恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼 而不作,故外户而不闭,是谓大同 11.解释句中加点的字。(6分) ①选贤与能( )②讲信修睦( 男有分( )④货恶其弃于地也( ⑤盗窃乱贼而不作( )⑥是谓大同( 12.揣摩句子特征,翻译句子。(4分) ①货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。 ②使老有所终,壮有所用,幼有所长 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余挐一小舟, 拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长 堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫 说相公痴,更有痴似相公者!” 1.解释下列加点的词。(4分) (1)是日更定,余挐一小舟( (2)上下一白。( (3)余强饮三大白而别( (4)舟中人两三粒而已( 2.作者说“独往湖心亭看雪”,结合整篇文章,一个“独”字表现了作者怎样的思想感 情?(2分) 文章写雪景的语句有哪些?采用什么表现手法?3 19.选出加点词词义相同的一项（ ）（1 分） A．出：既出．，得其船 皆出．酒食 B．乃：乃．大惊 乃．不知有汉 C．复：复．前行 不复．出焉 D．舍：便舍．船 屋舍．俨然 20.本文以渔人进出桃源为线索组织材料，细读文章，完成文章结构图。（2 分） ——访问桃花源—— 21.以“桃花源美，美在……”写几句赏析性的话。（2 分） (二） 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老 有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货 恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼 而不作，故外户而不闭，是谓大同。 11.解释句中加点的字。（6 分） ① 选贤与．能（ ） ②讲信修睦．（ ） 男有分．（ ） ④货恶．其弃于地也（ ） ⑤盗窃乱贼而不作．（ ） ⑥是谓大同．（ ） 12.揣摩句子特征，翻译句子。（4 分） ①货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。 ②使老有所终，壮有所用，幼有所长。 （三） 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余挐一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长 堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫 说相公痴，更有痴似相公者！” 1．解释下列加点的词。（4 分） （1）是．日更定，余挐一小舟（ ） （2）上下一．白。（ ） （3）余强饮三大白．而别（ ） （4）舟中人两三粒而已．．（ ） 2．作者说“独往湖心亭看雪”，结合整篇文章，一个“独”字表现了作者怎样的思想感 情？（2 分） 3．文章写雪景的语句有哪些？采用什么表现手法？