八(上)语文五六单元文言文测试题10 学校 姓名 座位号 、积累运用 (一)解释下列加点字词 是故谋闭而不兴()盗窃乱贼而不作( 余人各复延至其家( )濯清涟而不妖 调素琴()陶后鲜有闻()罔不因势象形( 未复有能与其奇者()钩画了了( 天下之伟观也( )方其远出海门( 沿溯阻绝( )属引凄异( 夕日欲颓( )吞天沃日( (二)写出下列通假字并解释(7分) 便要还家通 )八分有奇通 左手倚一衡木通 诎右臂支船 略无阙处 通 选贤与能 矜、寡、孤、独、废疾者 (三)解释下列古今异义的词 1芳草鲜美古义 今义 2、丝竹之乱耳古义: 今义 3、高可二黍许古义 今义 4、亭亭净植古义: 今义 5、其两膝相比者古义: 今义 6、无案牍之劳形古义: 今义 7、晓雾将歇古义: 今义 8、沉鳞竞跃古义: 今义 (四)解释下列加点词 1渔人甚异之( )2中峨冠而多髯者为东坡( )3石青糁之( 4故人不独亲其亲()5虽乘奔御风( 6披发文身() 7武陵人捕鱼为业( )8处处志之( )9便舍船 10为宫室、器皿( )11寻向所志( )12屋舍俨然( 13中轩敞者为舱( )14寻向所志( )15乃不知有汉( 16不足为外人道也( 17寻病终( )18屠乃奔倚其下( 18神情与苏黄不属( 且绝( 19沿溯阻 )20具答之( 21良田美池桑竹之属( )22绝巘多生怪柏()23各具情态( 24属引凄异( )25哀转久绝(
1 八(上)语文五六单元文言文测试题 10 学校 姓名 座位号 一、 积累运用 (一)解释下列加点字词 是故谋闭而不兴.( ) 盗窃乱贼而不作.( ) 余人各复延.至其家( ) 濯.清涟而不妖.( )( ) 调.素琴( ) 陶后鲜.有闻( ) 罔不因.势象形( ) 未复有能与.其奇者( ) 钩画了了..( ) 天下之伟观.也( ) 方.其远出海门( ) 沿.溯阻绝( ) 属.引凄异( ) 夕日欲颓.( ) 吞天沃.日( ) (二)写出下列通假字并解释(7分) 便要.还家 通 ( ) 八分有.奇 通 ( ) 左手倚一衡.木 通 ( ) 诎.右臂支船 通 ( ) 略无阙.处 通 ( ) 选贤与.能 通 ( ) 矜.、寡、孤、独、废疾者 ( ) (三)解释下列古今异义的词 1芳草鲜美.. 古义: 今义 2、丝竹..之乱耳 古义: 今义 3、高可.二黍许 古义: 今义 4、亭亭净植. 古义: 今义 5、其两膝相比.者 古义: 今义 6、无案牍之劳形. 古义: 今义 7、晓雾将歇. 古义: 今义 8、沉鳞竞跃. 古义: 今义 (四)解释下列加点词 1渔人甚异.之( ) 2中峨冠..而多髯者为东坡( ) 3.石青..糁之( ) 4故人不独亲.其亲( ) 5虽乘奔.御风( ) 6披发文.身( ) 7武陵人捕鱼为.业( ) 8 处处志.之( ) 9 便舍.船( ) 10为.宫室、器皿( ) 11寻向所志.( ) 12 屋舍.俨然( ) 13中轩敞者为.舱( ) 14 寻.向所志( ) 15乃.不知有汉( ) 16不足为.外人道也( ) 17 寻.病终( ) 18屠乃.奔倚其下( ) 18神情与苏黄不属.( ) 19 沿溯阻绝.( ) 20具.答之( ) 21良田美池桑竹之属.( ) 22 绝.巘多生怪柏( ) 23各具.情态( ) 24属.引凄异( ) 25 哀转久绝.( )
(五)译句 1、故人不独亲其亲,不独子其子 2、黄发垂髫并怡然自乐 3、庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也 4、予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 5、是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。 阅读理解(50分) 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无 杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人 复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相 闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸 来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何 世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒 食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往, 寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者 16.解释句中加点的词。(4分) ①阡陌交通,鸡犬相闻( )②无论魏晋( ③率妻子邑人来此绝境 )④遂与外人间隔( 17.翻译下面的句子。(4分) ①渔人甚异之 ②此人一一为具言所闻,皆叹惋 既出,得其船,便扶向路,处处志之 ④后遂无问津者 18.选出加点词词义不同的一项()(1分) A.男女衣着,悉如外人村中闻有此人,咸来问讯 B.此中人语云 不足为外人道也 欲穷其林 林尽水源D.未果后遂无问津者
2 (五)译句 1、故人不独亲其亲,不独子其子。 2、黄发垂髫并怡然自乐。 3、庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 4、予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 5、是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。 阅读理解(50 分) (一) 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无 杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。 复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相 闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸 来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何 世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒 食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往, 寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 16.解释句中加点的词。(4 分) ①阡陌交通..,鸡犬相闻( )②无论..魏晋( ) ③率妻子..邑人来此绝境( )④遂与外人间隔..( ) 17.翻译下面的句子。(4 分) ① 渔人甚异之 ②此人一一为具言所闻,皆叹惋 ② 既出,得其船,便扶向路,处处志之 ④后遂无问津者 18.选出加点词词义不同的一项( )(1 分) A.男女衣着,悉.如外人 村中闻有此人,咸.来问讯 B.此中人语云. 不足为外人道.也 C.欲穷.其林 林尽.水源 D.未果. 后遂.无问津者
19.选出加点词词义相同的一项()(1分) A.出:既出,得其船皆出酒食B.乃:乃大惊 乃不知有汉 C.复:复前行 不复出焉D.舍:便舍船 屋舍俨然 20.本文以渔人进出桃源为线索组织材料,细读文章,完成文章结构图。(2分) 21.D以 访问桃花源 以“桃花源美,美在……”写几句赏析性的话。(2分) 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老 有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货 恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼 而不作,故外户而不闭,是谓大同 11.解释句中加点的字。(6分) ①选贤与能( )②讲信修睦( 男有分( )④货恶其弃于地也( ⑤盗窃乱贼而不作( )⑥是谓大同( 12.揣摩句子特征,翻译句子。(4分) ①货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。 ②使老有所终,壮有所用,幼有所长 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余挐一小舟, 拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长 堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫 说相公痴,更有痴似相公者!” 1.解释下列加点的词。(4分) (1)是日更定,余挐一小舟( (2)上下一白。( (3)余强饮三大白而别( (4)舟中人两三粒而已( 2.作者说“独往湖心亭看雪”,结合整篇文章,一个“独”字表现了作者怎样的思想感 情?(2分) 文章写雪景的语句有哪些?采用什么表现手法?
3 19.选出加点词词义相同的一项( )(1 分) A.出:既出.,得其船 皆出.酒食 B.乃:乃.大惊 乃.不知有汉 C.复:复.前行 不复.出焉 D.舍:便舍.船 屋舍.俨然 20.本文以渔人进出桃源为线索组织材料,细读文章,完成文章结构图。(2 分) ——访问桃花源—— 21.以“桃花源美,美在……”写几句赏析性的话。(2 分) (二) 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老 有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货 恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼 而不作,故外户而不闭,是谓大同。 11.解释句中加点的字。(6 分) ① 选贤与.能( ) ②讲信修睦.( ) 男有分.( ) ④货恶.其弃于地也( ) ⑤盗窃乱贼而不作.( ) ⑥是谓大同.( ) 12.揣摩句子特征,翻译句子。(4 分) ①货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。 ②使老有所终,壮有所用,幼有所长。 (三) 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余挐一小舟, 拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长 堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫 说相公痴,更有痴似相公者!” 1.解释下列加点的词。(4 分) (1)是.日更定,余挐一小舟( ) (2)上下一.白。( ) (3)余强饮三大白.而别( ) (4)舟中人两三粒而已..( ) 2.作者说“独往湖心亭看雪”,结合整篇文章,一个“独”字表现了作者怎样的思想感 情?(2 分) 3.文章写雪景的语句有哪些?采用什么表现手法?
八年级上册语文五六单元参考答案(只要印一份) 、解释下列加点字词(16分) 是故谋闭而不兴(发生)盗窃乱贼而不作(兴起)余人各复延至其家(邀请) 濯清涟而不妖(洗涤)(美丽而不端庄)调素琴(弹奏)陶后鲜有闻(少) 罔不因势象形(顺着,就着)未复有能与其奇者(欣赏)钩画了了(清楚明白) 天下之伟观也(景象) 方其远出海门(当……时)沿溯阻绝(顺流而下) 属引凄异(连接) 夕日欲颓(坠落) 吞天沃日(用水淋浇) 、指出下列通假字并解释(15分) 便要还家要通邀(邀请)左手倚一衡木衡通横(横着 诎右臂支船诎通屈(弯曲 略无阙处阙通缺(中断) 选贤与能与通举(选举、推荐) 矜、寡、孤、独、废疾者矜通鳏(老而无妻的人)八分有奇有通又 三、指出下列词的古今含义(26分) 芳草鲜美古:鲜艳美丽今:味道好 2、丝竹之乱耳古:弦乐器和管乐器,可借指音乐今:丝绸和竹子 3、高可二黍许古:大约今:可以 4、亭亭净植古:树立今:种植5、其两膝相比者古:靠近今:比较 6、无案牍之劳形古:身体今:形状7、晓雾将歇古:消散今:休息 8、沉鳞竞跃古:鱼 今:鱼鳞 四、解释下列加点词(7分) 渔人甚异之(以……为异)黄不接中峨冠而多髯者(戴高高的帽子)石青糁之(用石青) 不独亲其亲(以……为亲)虽乘奔御风(奔马)披发文身(画着文彩 五、解释下列加点词(22分) 武陵人捕鱼为业(作为)处处志之(作标记 )便舍船(舍弃) 为宫室、器皿(雕刻)寻向所志(记号,标志)屋舍俨然(房屋) 中轩敞者为舱(是)寻向所志(寻找) 乃不知有汉(竟然) 不足为外人道也(对,向)寻病终(不久) 屠乃奔倚其下(于是) 神情与苏黄不属(类似)沿溯阻绝(断) 具答之(详尽) 良田美池桑竹之属(类)绝巘多生怪柏(极高)各具情态(具有) 属引凄异(连接) 哀转九绝(消失) 六、译句(14分) 所以人们不只以自己的父母和长辈为亲人,也奉养其他人的父母和长辈;不只以自己 的子女为子女,也关怀、爱护别人的子女 2、老人和小孩都安逸舒畅自得其乐 3、庭院中的月光好像积满的水一样清澈透明,水中好像有水藻、荇菜纵横交错,原来是 竹子和柏树的影子 4、我唯独喜爱莲花从淤泥里长岀来却不沾染污秽,在清水里洗过却不显得妖媚
4 八年级上册语文五六单元参考答案(只要印 一份) 一、解释下列加点字词(16 分) 是故谋闭而不兴(发生) 盗窃乱贼而不作( 兴起 ) 余人各复延至其家(邀请 ) 濯清涟而不妖(洗涤)(美丽而不端庄) 调素琴(弹奏) 陶后鲜有闻(少 ) 罔不因势象形(顺着,就着) 未复有能与其奇者(欣赏) 钩画了了(清楚明白 ) 天下之伟观也(景象) 方其远出海门(当……时) 沿溯阻绝(顺流而下) 属引凄异(连接) 夕日欲颓(坠落) 吞天沃日(用水淋浇 ) 二、指出下列通假字并解释(15 分) 便要还家 要 通 邀( 邀 请 ) 左手倚一衡木 衡 通 横 ( 横着 ) 诎右臂支船 诎 通 屈 ( 弯曲 ) 略无阙处 阙 通 缺( 中断 ) 选贤与能 与 通 举 ( 选举、推荐) 矜、寡、孤、独、废疾者 矜 通 鳏 ( 老而无妻的人 )八分有奇 有 通 又 三、指出下列词的古今含义(26 分) 1 芳草鲜美 古: 鲜艳美丽 今: 味道好 2、丝竹之乱耳 古:弦乐器和管乐器,可借指音乐 今:丝绸和竹子 3、高可二黍许 古:大约 今: 可以 4、亭亭净植 古: 树立 今:种植 5、其两膝相比者 古: 靠近 今: 比较 6、无案牍之劳形 古: 身体今: 形状 7、晓雾将歇 古: 消散 今: 休息 8、沉鳞竞跃 古: 鱼 今:鱼鳞 四、解释下列加点词(7 分) 渔人甚异之(以……为异)黄不接中峨冠而多髯者(戴高高的帽子)石青糁之(用石青) 不独亲其亲(以……为亲)虽乘奔御风(奔马)披发文身(画着文彩) 五、解释下列加点词(22 分) 武陵人捕鱼为业(作为) 处处志之(作标记 ) 便舍船(舍弃 ) 为宫室、器皿( 雕刻) 寻向所志( 记号,标志 )屋舍俨然(房屋) 中轩敞者为舱(是 ) 寻向所志(寻找 ) 乃不知有汉(竟然) 不足为外人道也(对,向) 寻病终( 不久 ) 屠乃奔倚其下(于是) 神情与苏黄不属(类似) 沿溯阻绝(断) 具答之( 详尽 ) 良田美池桑竹之属(类 ) 绝巘多生怪柏(极高 ) 各具情态( 具有 ) 属引凄异( 连接 ) 哀转九绝( 消失 ) 六、译句(14 分) 1、所以人们不只以自己的父母和长辈为亲人,也奉养其他人的父母和长辈;不只以自己 的子女为子女,也关怀、爱护别人的子女。 2、老人和小孩都安逸舒畅自得其乐。 3、庭院中的月光好像积满的水一样清澈透明,水中好像有水藻、荇菜纵横交错,原来是 竹子和柏树的影子。 4、我唯独喜爱莲花从淤泥里长出来却不沾染污秽,在清水里洗过却不显得妖媚
阅读理解 )16.①交错相通②更不用说③妻子儿子④隔绝17.①渔人非常诧异②这个渔人为 他们详细介绍了自己所听到的事,那些人都感叹惊讶不已③渔人出来后,找到他的船, 就沿着旧路回去,一路上处处做了记号④此后再也没有问路访求桃花源的人了18.D19.C 20.发现桃花源离开桃花源21.桃花源美,美在坦荡如砥,一望无垠的土地。桃花源美, 美在排列得整整齐齐的屋舍。桃花源美,美在土地肥沃,庄稼茁壮成长,池水清澈,鱼儿 悠然自乐。桃花源美,美在静谧祥的气氛 二)11.①通“举”,选拔②和睦③职业,操守④憎恶⑤兴起⑥和平12.①对于财 货,人们憎恨把它扔在地上的行为,却不一定要自己私藏。人们都愿意为公众之事竭尽全 力,而不一定为自己谋私利 ②使老年人晚年得到终养,壮年人有用武之地,幼童得到抚育 )1..(1)这(2)全(3)古人罚酒时用的酒杯,这里指酒杯。(4)罢了3.表 现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式,以及对人生渺小的感悟。4.第 自然段4、5句。白描手法
5 阅读理解 一)16.①交错相通 ②更不用说 ③妻子儿子 ④隔绝 17.①渔人非常诧异 ②这个渔人为 他们详细介绍了自己所听到的事,那些人都感叹惊讶不已 ③渔人出来后,找到他的船, 就沿着旧路回去,一路上处处做了记号 ④此后再也没有问路访求桃花源的人了 18.D 19.C 20.发现桃花源 离开桃花源 21.桃花源美,美在坦荡如砥,一望无垠的土地。桃花源美, 美在排列得整整齐齐的屋舍。桃花源美,美在土地肥沃,庄稼茁壮成长,池水清澈,鱼儿 悠然自乐。桃花源美,美在静谧祥的气氛 (二)11.①通“举”,选拔 ②和睦 ③职业,操守 ④憎恶 ⑤兴起 ⑥和平 12.①对于财 货,人们憎恨把它扔在地上的行为,却不一定要自己私藏。人们都愿意为公众之事竭尽全 力,而不一定为自己谋私利。 ②使老年人晚年得到终养,壮年人有用武之地,幼童得到抚育 三)1..(1)这(2)全(3)古人罚酒时用的酒杯,这里指酒杯。(4)罢了 3.表 现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式,以及对人生渺小的感悟。4.第一 自然段 4、5 句。白描手法