阅读下面文字,按要求答题。(7分) 一条()的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原 无际,一泄万里。有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭, 绝壁断ya,江河流于其间,回环曲折,极其险俊囗民族生 命的进程,其经历亦复如是。 (1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。(2分) 曲折q 断ya崖 (2)找出文段中的两个错别字并改正。(2分) 泄改为_泻 俊改为峻 (3)在文段方框内加上标点符号。(1分) (4)根据上下文内容,请选择一个恰当的词语填写在文中 的空白处。(C)(2分) A.声势浩大B波浪滔天C.浩浩荡荡D浩如烟海
一、阅读下面文字,按要求答题。(7分) 一条( )的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原 无际,一泄万里。有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭, 绝壁断yá,江河流于其间,回环曲折,极其险俊□民族生 命的进程,其经历亦复如是。 (1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。(2分) 曲折 断yá (2)找出文段中的两个错别字并改正。 (2分) ___改为 ___ __改为 ___ (3)在文段方框内加上标点符号。 (1分) (4)根据上下文内容,请选择一个恰当的词语填写在文中 的空白处。( )(2分) A.声势浩大 B.波浪滔天 C. 浩浩荡荡 D.浩如烟海 qū 崖 泄 泻 俊 峻 。 C
二、下面画线的句子在表达上存在问题,请加 以改正。(2分) 最近凤凰网公布的调查显示,中国人每人每 年平均最多阅读一到两本书,远远低于其他发 达国家人均阅读量。这一消息引起了教育界人 士、特别是广大读者也非常重视。 改后的句子 这一消息引起了广大读者、特别是教育界人士的特别重视
二、下面画线的句子在表达上存在问题,请加 以改正。(2分) 最近凤凰网公布的调查显示,中国人每人每 年平均最多阅读一到两本书,远远低于其他发 达国家人均阅读量。这一消息引起了教育界人 士、特别是广大读者也非常重视。 改后的句子: 这一消息引起了广大读者、特别是教育界人士的特别重视
你送扭伤脚的小华去医务室治疗,校医简单处理后建议小华 回家休养两天,请你以同学的名义给小华妈妈打个电话,说明 情况并转告校医的建议。(注意表达要简明得体,字数不超过 50字)(3分) 阿姨,你好,我是小华的同学,有件事需要告诉你,小华 的脚扭伤了,医生治疗后建议回家休养两天,请您来接他 下
你送扭伤脚的小华去医务室治疗,校医简单处理后建议小华 回家休养两天,请你以同学的名义给小华妈妈打个电话,说明 情况并转告校医的建议。(注意表达要简明得体,字数不超过 50字)(3分) 阿姨,你好,我是小华的同学,有件事需要告诉你,小华 的脚扭伤了,医生治疗后建议回家休养两天,请您来接他一 下
根据理解,回答问题(6分) 云还没有铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变 成黑炭似的,风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西 一头地乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出 大片血似的。风小了,可是利飕有劲。一阵这样的风过去, 切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。又 个闪正在头上,白凉凉的两点紧跟着落下来,极硬地砸起许多 尘土,土里带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了 两下。 这段文字节选自名著《骆驼祥子》,文段中 他哆嗦了两下”一句中“两下”的谲数量詞 文 中画线句子属人 修辞。节选文段表述的意思是:
根据理解,回答问题(6分) 云还没有铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变 成黑炭似的,风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西 一头地乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一 大片血似的。风小了,可是利飕有劲。一阵这样的风过去,一 切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一 个闪正在头上,白凉凉的两点紧跟着落下来,极硬地砸起许多 尘土,土里带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了 两下。 这段文字节选自名著___________________,文段中 “他哆嗦了两下”一句中“两下”的词性是___________,文 中画线句子属于___________修辞。节选文段表述的意思是: 《骆驼祥子》 数量词 拟人
阅读下面的唐诗,完成文后问题。(5分) 秋夜曲张仲素① 丁丁漏水②夜何长,漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响,征衣未寄莫飞霜。 注】①张仲素,中唐诗人,其诗多为乐府歌词,以写闺情见 长。②漏水;漏壶(古代计时工具)滴水。 请描述诗歌前三句所描绘的景象。(3分) 漏壶滴水,“丁丁”作响,秋夜何其漫长;无边的轻云缓慢移动,月光 时隐时现。深秋时节,天气寒冷,暗处的秋虫通宵鸣响。 “征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感? 主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情
阅读下面的唐诗,完成文后问题。(5分) 秋夜曲 张仲素① 丁丁漏水②夜何长,漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响,征衣未寄莫飞霜。 【注】①张仲素,中唐诗人,其诗多为乐府歌词,以写闺情见 长。②漏水;漏壶(古代计时工具)滴水。 请描述诗歌前三句所描绘的景象。(3分) “征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感? 漏壶滴水,“丁丁”作响,秋夜何其漫长;无边的轻云缓慢移动,月光 时隐时现。深秋时节,天气寒冷,暗处的秋虫通宵鸣响。 主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情
文言文阅读(共12分)阅读下面的文字,完成1-6题。 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来, 世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通 外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君 子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹 之爱,宜乎众矣。 1.解释下面加点的词。(2分) ①濯清涟而不妖洗涤 ②不蔓不枝生枝蔓 2翻译下面的句子。(2分) 莲之爱,同予者何人? 对于莲的喜爱,像我一样的还有什么人呢? 3文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、 牡丹”?(2分) 为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判,深化文章的主旨
文言文阅读(共12分)阅读下面的文字,完成1-6题。 (一) 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来, 世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通 外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君 子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人? 牡丹 之爱,宜乎众矣。 1.解释下面加点的词。(2分) ①濯清涟而不妖 ②不蔓不枝 2.翻译下面的句子。(2分) 莲之爱,同予者何人? 3.文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、 牡丹”?(2分) 洗涤 生枝蔓 对于莲的喜爱,像我一样的还有什么人呢? 为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判,深化文章的主旨
郑板桥开仓济民 郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹,兰为长。曾任范县令,爱民如 子。室无贿赂,案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。 迁潍县,值岁荒,人相食。燮开仓赈济,或阻之,燮曰:“此何时,若辗转 申报,民岂得活乎?上有谴,我任之。”即发谷与民,活万余人。去任之且, 父老沿途送之 注释】①谴:谴责,责备。②任:承担责任。 4加点词解释有误的一项是()A(2分) A.室无贿赂,案无留牍(牍:写字用的木片)B公之余辄与文士畅饮咏诗 (辄:就) C值岁荒,人相食(值:遇到)D或阻之(或:有的人) 5翻译下面的句子。(2分) 去任之日,父老沿途送之。 (郑板桥)离任的时候,当地百姓沿途送他。 6从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人?(2分) 郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官
郑板桥开仓济民 郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹,兰为长。曾任范县令,爱民如 子。室无贿赂,案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。 迁潍县,值岁荒,人相食。燮开仓赈济,或阻之,燮曰:“此何时,若辗转 申报,民岂得活乎?上有谴,我任之。”即发谷与民,活万余人。去任之日, 父老沿途送之。 【注释】①谴:谴责,责备。②任:承担责任。 4.加点词解释有误的一项是( )(2分) A.室无贿赂,案无留牍(牍:写字用的木片) B.公之余辄与文士畅饮咏诗 (辄:就) C.值岁荒,人相食(值:遇到) D.或阻之(或:有的人) 5.翻译下面的句子。(2分) 去任之日,父老沿途送之。 6.从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人?(2分) A (郑板桥)离任的时候,当地百姓沿途送他。 郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官
阅读下面文字,完成1-4题(17分) 流泪的蓑衣 余君才 1品味第三段中画线的句子,结合下文,看看蓑衣的“辉煌”主要表现在 哪些方面?(3分) ①从久远的古代就倍受重视;②是农忙时劳动的功臣,经常感受着父亲 的温暖(若答“与父亲相依为命,为他遮风挡雨”也可以。) 2蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感?试简要分析。(4分) ①自古至今倍受重视的喜悦自豪;②与父亲相依为命的苦涩;③感受父亲温暖的 感动;④被闲置的无趣和寂寞;⑤被遗忘的失望与伤心(答对4个要点即可得满 分)
阅读下面文字,完成1-4题(17分) 流泪的蓑衣 余君才 1.品味第三段中画线的句子,结合下文,看看蓑衣的“辉煌”主要表现在 哪些方面?(3分) 2.蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感?试简要分析。(4分) ①从久远的古代就倍受重视; ②是农忙时劳动的功臣,经常感受着父亲 的温暖(若答“与父亲相依为命,为他遮风挡雨”也可以。) ①自古至今倍受重视的喜悦自豪; ②与父亲相依为命的苦涩; ③感受父亲温暖的 感动; ④被闲置的无趣和寂寞; ⑤被遗忘的失望与伤心(答对4个要点即可得满 分)
3根据文章内容概括回答。(6分) ①父亲是一个怎样的人? 是一个勤劳朴实、善解人意、感情深沉的人(说明:从父亲听从劝说去陌 生的城里生活看出他善解人意;从父亲生活艰辛但从不抱怨,怀念故土但不 表露看出他感情深沉) ②第三段中“它,好像被父亲遗忘了”,父亲是否无情地忘记 蓑衣记因为:①父亲多年在农村劳作,与衣接下了深厚的感情;② 末,了解父亲的“我”断定父亲不会忘记;③修缮房屋预示着父亲将来还 要回老家,那时自然会看、会想、会披蓑衣的。 4文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处?(可从构思、表达 效果等方面赏析)(4分) ①使用拟人的修辞手法,形象生动;②蓑衣竟会流泪,题目新颖富有悬念, 能激发阅读兴趣;③起到了贯穿全文的线索作用。(答对两点即可得满分)
3.根据文章内容概括回答。(6分) ①父亲是一个怎样的人? ②第三段中“它,好像被父亲遗忘了”,父亲是否无情地忘记 了蓑衣? 4.文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处?(可从构思、表达 效果等方面赏析)(4分) 是一个勤劳朴实、善解人意、感情深沉的人(说明:从父亲听从劝说去陌 生的城里生活看出他善解人意;从父亲生活艰辛但从不抱怨,怀念故土但不 表露看出他感情深沉) 没有忘记 因为:①父亲多年在农村劳作,与蓑衣接下了深厚的感情;② 文末,了解父亲的“我”断定父亲不会忘记;③修缮房屋预示着父亲将来还 要回老家,那时自然会看、会想、会披蓑衣的。 ①使用拟人的修辞手法,形象生动;②蓑衣竟会流泪,题目新颖富有悬念, 能激发阅读兴趣;③起到了贯穿全文的线索作用。(答对两点即可得满分)