都德写“我”上课时的心理,方法不一,却都做到了 真实可感。选择其中之一加以模仿,写一个心理描写 的片度。200字左右 【写作指导】 1.重读《社戏》《走一步,再走一步》《最后一课》 的相关段落,归纳心理描写的方法,如综合运用直接 描写与间接描写等,作为自己仿写的指导。 2.选择自己熟悉的写作素材,最好是亲身经历过的 心理历程 【范文赏析】 今天是我第一次升旗,我端端正正地走上了升旗台 这时我的心里非常紧张,心砰砰地跳着,仿佛是 分钟里跳了一亿次。(运用夸张的修辞手法,写出了 我”心里紧张的程度)这时校长宣布:“升旗仪式 正式开始!第一项,升国旗,奏国歌。”随后,一阵雄 壮的交响乐声回响在整个校园的上空,我忙抓起了 升旗台上的绳子,开始用力地向下拉,心里想着妈 妈对我说的话:“别害怕,别紧张,你一定会很出色 地完成的。”终于,国旗升上了顶端,呼啦啦地迎风 招展。我心里暗自高兴:“最紧张的时刻终于结東 了。”(写出了升旗后的心理活动,轻松、愉快) 【范文点评】 这个片段真实地写出了人物的心理活动一第一次升 旗时的紧张心理及升旗后的轻松心理,小作者都写 得真切细腻,使文章显得丰富、生动。 五、课堂小结 学习仿写,要根据内容和表达的需要,选择和确定 具体的仿写点;然后再想想自己怎样去仿点的写法, 适当时也可以模仿一下。 当然,仿写只是写作入门的途径之一,想要真正把 文章写好,除了懂得怎样仿写,还应学会变通和创 第二课时 、复习导入 上节课,我们学习了仿写,这节课,我们来当堂完 成写作实践三:模仿课文《背影》《秋天的怀念》 写一篇亲情题材的文章,抒发对亲人的真挚情感。 、写作指导 小组交流《背影》《秋天的怀念》写作上可供借鉴 的要点。 【明确】 《背影》都德写“我”上课时的心理,方法不一,却都做到了 真实可感。选择其中之一加以模仿,写一个心理描写 的片度。200 字左右。 【写作指导】 1.重读《社戏》《走一步,再走一步》《最后一课》 的相关段落,归纳心理描写的方法,如综合运用直接 描写与间接描写等,作为自己仿写的指导。 2.选择自己熟悉的写作素材,最好是亲身经历过的 心理历程。 【范文赏析】 今天是我第一次升旗，我端端正正地走上了升旗台。 这时我的心里非常紧张，心砰砰地跳着，仿佛是一 分钟里跳了一亿次。(运用夸张的修辞手法,写出了 “我”心里紧张的程度)这时校长宣布:“升旗仪式 正式开始!第一项,升国旗,奏国歌。”随后，一阵雄 壮的交响乐声回响在整个校园的上空，我忙抓起了 升旗台上的绳子，开始用力地向下拉，心里想着妈 妈对我说的话:“别害怕，别紧张，你一定会很出色 地完成的。”终于，国旗升上了顶端,呼啦啦地迎风 招展。我心里暗自高兴:“最紧张的时刻终于结束 了。”(写出了升旗后的心理活动，轻松、愉快) 【范文点评】 这个片段真实地写出了人物的心理活动—第一次升 旗时的紧张心理及升旗后的轻松心理，小作者都写 得真切细腻，使文章显得丰富、生动。 五、课堂小结 学习仿写，要根据内容和表达的需要，选择和确定 具体的仿写点；然后再想想自己怎样去仿点的写法， 适当时也可以模仿一下。 当然，仿写只是写作入门的途径之一，想要真正把 文章写好，除了懂得怎样仿写，还应学会变通和创 新。 第二课时 一、复习导入 上节课，我们学习了仿写，这节课，我们来当堂完 成写作实践三：模仿课文《背影》《秋天的怀念》, 写一篇亲情题材的文章,抒发对亲人的真挚情感。 二、写作指导 小组交流《背影》《秋天的怀念》写作上可供借鉴 的要点。 【明确】 《背影》