(逻辑表达式、真值表、卡诺图和逻辑图等。) 2.为什么要用二进制编码器？ 授课班次：电子1071、1072、1073 课时分配： 课堂教学环节 课堂组织课堂练习复习（提问）新课讲解课堂小结布置作业 时间分配（分）3 66 3 具体讲授内容 见对应课件9（逻辑表达式、真值表、卡诺图和逻辑图等。） 2．为什么要用二进制编码器？ 授课班次：电子 1071、1072、1073 课时分配： 课堂教学环节 课堂组织 课堂练习 复习（提问） 新课讲解 课堂小结 布置作业 时间分配（分） 3 15 3 65 3 1 具体讲授内容 见对应课件 9