第1节高职大学生性心理的发质 、青少年性心理的发展 性心理是指人们对“性”这一客观现实的认识(性知 识与性观念)、情感(基于感情)和意志(适度的性控 制)的综合反映。在天真烂漫的孩提时代,性别在儿童 的心目中仅仅是一个“符号”,孩子们一起嬉戏玩耍, 亲密无间,正所谓“青梅竹马,两小无猜。”进入青春 期以后,性意识的发展大致经历了以下四个阶段: 心灵家园 职业技术学·心现使康教育中心一员下一员回目录回章首退出性心理是指人们对“性”这一客观现实的认识（性知 识与性观念）、情感（基于感情）和意志（适度的性控 制）的综合反映。在天真烂漫的孩提时代，性别在儿童 的心目中仅仅是一个“符号”，孩子们一起嬉戏玩耍， 亲密无间，正所谓“青梅竹马，两小无猜。”进入青春 期以后，性意识的发展大致经历了以下四个阶段： 二、青少年性心理的发展 第 1 节 高职大学生性心理的发展