第八章 维护性与恋爱的心理健康 四川工商职业技术学院 心理健康教育中心 w/本职业技学·心健康教育中心上一页一员回自录[回章首。退出
第八章 维护性与恋爱的心理健康 四川工商职业技术学院 心理健康教育中心
第八章维护性与恋爱的心理健康 本章导航 人类的存在和发展离不开性.性与爱情是紧 紧联系在一起的.高职大学生正处在性生理和 性心理发展的高峰期,如何恰当的出来性与恋爱 中的复杂而又不得不面对的问题:性的冲动、性 的适应、如何从自我的精神和行为中滋生出爱的 能力.本章将从性生理的心理健康、性角色行为 的培养、发展健康的异性交往、正确恋爱观及其 文明行为方式的培养等方面的问题给出一个科学 的回答 开篇 职业技术学·心现使康教育中心一员下一员回目录回章首退出
第八章 维护性与恋爱的心理健康 人类的存在和发展离不开性．性与爱情是紧 紧联系在一起的．高职大学生正处在 性生理和 性心理发展的高峰期，如何恰当的出来性与恋爱 中的复杂而又不得不面对的问题：性的冲动、性 的适应、如何从自我的精神和行为中滋生出爱的 能力．本章将从性生理的心理健康、性角色行为 的培养、发展健康的异性交往、正确恋爱观及其 文明行为方式的培养等方面的问题给出一个科学 的回答． 开篇
第八章维护性与恋爱的心理健康 本章教学内容 高职大学生性心理的发展 培养和维护健康的性心理 高职大学生的恋爱心理 培养和发展健康的恋爱心理 心灵家园 职业技术学·心现使康教育中心一员下一员回目录回章首退出
第八章 维护性与恋爱的心理健康 高职大学生性心理的发展 培养和维护健康的性心理 高职大学生的恋爱心理 培养和发展健康的恋爱心理
本章目的要求 了解性的本质,明白高职大学生 性心理特征和表现,懂得怎样培养 和维护健康的性心理,掌握如何培 养爱的能力 ■ 心灵家园 职业技术学·心现使康教育中心一员下一员回目录回章首退出
本章目的要求 了解性的本质，明白高职大学生 性心理特征和表现，懂得怎样培养 和维护健康的性心理，掌握如何培 养爱的能力
第1节 职大学生性心理的发展 性的本质 (一)性的定义 性的定义,从生物学角度理解是有关生物的生殖或性欲, 以及雌性和雄性个体差异,同时也包含它们的生殖繁衍。性是人 类最基本的生物特征之一,就如人需要呼吸空气、饮食一样,是 人一种自然属性。孟子云“食、色,性也”,这说明人生来有食 欲和性欲两大欲望。因此,性并没有什么“神秘”的,大可不必 谈“性”色变。 心灵家园 职业技术学·心现使康教育中心一员下一员回目录回章首退出
(一)性的定义 性的定义，从生物学角度理解是有关生物的生殖或性欲， 以及雌性和雄性个体差异，同时也包含它们的生殖繁衍。性是人 类最基本的生物特征之一，就如人需要呼吸空气、饮食一样，是 人一种自然属性。孟子云“食、色，性也”，这说明人生来有食 欲和性欲两大欲望。因此，性并没有什么“神秘”的，大可不必 谈“性”色变。 一、 性的本质 第 1 节 高职大学生性心理的发展
第1节高职大学生性心理的发展 性的本质 ()性的定义 随着人类文明的发展,性除了纯生物学的意义外,性还涉 及到社会学、伦理学、心理学等多方面的意义。因此,“性” 的科学含义应概括为:人类的性是指以生物种的繁衍的机能为 基础,受特定的社会关系和伦理价值观念的影响以及人的心理 因素支配的性行为。 心灵家园 职业技术学·心现使康教育中心一员下一员回目录回章首退出
(一)性的定义 随着人类文明的发展，性除了纯生物学的意义外，性还涉 及到社会学、伦理学、心理学等多方面的意义。因此，“性” 的科学含义应概括为：人类的性是指以生物种的繁衍的机能为 基础，受特定的社会关系和伦理价值观念的影响以及人的心理 因素支配的性行为。 第 1 节 高职大学生性心理的发展 一、 性的本质
第1节 职大学生性心理的发 性的本质 (二)性的本质 人类的性行为要受社会的存在和发展的影响和制约。人类的性 行为具有自然属性和社会属性。人类性的自然属性是所有生物都具 有的属性,是人类的一种本能。人类性的社会属性是人类在社会生 产和生活实践中形成的,因此,性的社会属性是人类性行为的本质 其性行为的自然属性也总是通过它的社会属性来表现的。对性的适 当压抑与控制是个体适应社会的基本要求,是个体社会化的基本能 力与义务。 心灵家园 职业技术学·心现使康教育中心一员下一员回目录回章首退出
(二) 性的本质 人类的性行为要受社会的存在和发展的影响和制约。人类的性 行为具有自然属性和社会属性。人类性的自然属性是所有生物都具 有的属性，是人类的一种本能。人类性的社会属性是人类在社会生 产和生活实践中形成的，因此，性的社会属性是人类性行为的本质， 其性行为的自然属性也总是通过它的社会属性来表现的。对性的适 当压抑与控制是个体适应社会的基本要求，是个体社会化的基本能 力与义务。 第 1 节 高职大学生性心理的发展 一、 性的本质
第1节 职大学生性心理的发展 性的本质 性将宇宙间最深刻的各种价值连接在一起 真爱 生命 7 性 血缘 良知 心灵家园 职业技术学·心现使康教育中心一员下一员回目录回章首退出
性将宇宙间最深刻的各种价值连接在一起 性 真爱 血缘 生命 良知 第 1 节 高职大学生性心理的发展 一、 性的本质
第1节高职大学生性心理的发质 、青少年性心理的发展 性心理是指人们对“性”这一客观现实的认识(性知 识与性观念)、情感(基于感情)和意志(适度的性控 制)的综合反映。在天真烂漫的孩提时代,性别在儿童 的心目中仅仅是一个“符号”,孩子们一起嬉戏玩耍, 亲密无间,正所谓“青梅竹马,两小无猜。”进入青春 期以后,性意识的发展大致经历了以下四个阶段: 心灵家园 职业技术学·心现使康教育中心一员下一员回目录回章首退出
性心理是指人们对“性”这一客观现实的认识（性知 识与性观念）、情感（基于感情）和意志（适度的性控 制）的综合反映。在天真烂漫的孩提时代，性别在儿童 的心目中仅仅是一个“符号”，孩子们一起嬉戏玩耍， 亲密无间，正所谓“青梅竹马，两小无猜。”进入青春 期以后，性意识的发展大致经历了以下四个阶段： 二、青少年性心理的发展 第 1 节 高职大学生性心理的发展
第1节 职大学生性心理的发展 青少年性心理的发展 第一阶段,异性疏远期 第二阶段,崇拜长者期。 第三阶段,异性接近期。 第四阶段,两性恋爱期。 心灵家园 职业技术学·心现使康教育中心一员下一员回目录回章首退出
第一阶段，异性疏远期。 第二阶段，崇拜长者期。 第三阶段，异性接近期。 第四阶段，两性恋爱期。 第 1 节 高职大学生性心理的发展 二、青少年性心理的发展
