四川工商职业技术学院 高职大学生 心理健康与成长 主讲教师 王正莉 黄天贵 宋利平 赖小凡邓勇周婷
高职大学生心理健康与成长 导馆月心程 第一章转换角色与适应环境 第六章塑造健康的人格 第二章应对挫折提高心理承受力 第七章磨砺优良的意志品质 第三章保持良好的情绪 第八章维护性与恋爱的心理健康 第四章做自己学习的主人 第九章培养健康的网络心理 第五章培养成功的交往能力 第十章职业选择与心理健康 w/本职业技学·心健康教育中心上一页一员回自录[回章首。退出
第一章 转换角色与适应环境 第二章 应对挫折提高心理承受力 第三章 保持良好的情绪 第四章 做自己学习的主人 第五章 培养成功的交往能力 第六章 塑造健康的人格 第七章 磨砺优良的意志品质 第八章 维护性与恋爱的心理健康 第九章 培养健康的网络心理 第十章 职业选择与心理健康 高职大学生心理健康与成长 导论 走进心理健康
导论 走进心理健康 四川工商职业技术学院 心理健康教育中心 w/本职业技学·心健康教育中心上一页一员回自录[回章首。退出
四川工商职业技术学院 心理健康教育中心 导 论 走进心理健康
导论走进心理健康 目的和要求 20世纪下半叶,有专家预言:在21世 纪,没有任何疾病像心理健康疾病那样深刻 而持续的困扰人类。 2001年,中国心理卫生协会对6000名 大学生进行抽样调查,结果显示,16.51% 的学生存在中等程度的心理健康问题,其中 达到严重程度的有3%-5% M窝积业技术学花·心现使康教青中心上一页下一页回目录回章首〔退出
目的和要求 导论 走进心理健康 20世纪下半叶，有专家预言：在21世 纪，没有任何疾病像心理健康疾病那样深刻 而持续的困扰人类。 2001年，中国心理卫生协会对6000名 大学生进行抽样调查，结果显示，16.51% 的学生存在中等程度的心理健康问题，其中 达到严重程度的有3%~5%
教学提纲 心理健康与高职大学生成长 、高职大学生心理特点与常见心理问题 三、增进高职大学生心理健康水平 M窝积业技术学花·心现使康教青中心上一页下一页回目录回章首〔退出
教学提纲 一、 心理健康与高职大学生成长 二、 高职大学生心理特点与常见心理问题 三、 增进高职大学生心理健康水平
第1节心理健康与高职大学生成长 20世纪下半叶,有专家预言:在21世 纪,没有任何疾病像心理健康疾病那样深刻 而持续的困扰人类。 2001年,中国心理卫生协会对6000名 大学生进行抽样调查,结果显示,16.51% 的学生存在中等程度的心理健康问题,其中 达到严重程度的有3%~5% 心灵家园 ±职出找朮学花·心使康教青中心一页一页回目录回章首〔退出
第 1 节 心理健康与高职大学生成长 20世纪下半叶，有专家预言：在21世 纪，没有任何疾病像心理健康疾病那样深刻 而持续的困扰人类。 2001年，中国心理卫生协会对6000名 大学生进行抽样调查，结果显示，16.51% 的学生存在中等程度的心理健康问题，其中 达到严重程度的有3%~5%
2003年12月,北京某名牌大学一大二学生,以跳 楼的方式告别了灿烂的青春。 职业技术学·心现使康教育中心一员下一员回目录回章首退出
2003年12月，北京某名牌大学一大二学生，以跳 楼的方式告别了灿烂的青春
2006年新学期开学两周内,华南农业大学发生的四 起跳楼自杀事件。其中一名大一学生,两名研究生, 名教职工。 5卿/气积业·心理使康教育中心上一员下一页回自录回章首退出
2006年新学期开学两周内，华南农业大学发生的四 起跳楼自杀事件。其中一名大一学生，两名研究生， 一名教职工。 •
2006年新学期开学,成都电子科技大学学生因为英 语四級未过,元法取得学士学位而跳楼自杀。 职业技术学·心现使康教育中心一员下一员回目录回章首退出
2006年新学期开学，成都电子科技大学学生因为英 语四级未过，无法取得学士学位而跳楼自杀
第1节 心理健康与高职大学生成长 、科学的健康观 (一)健康的科学含义 “健康”一词最早出现于我国儒家经典著作《周易》 和《尚书洪范》。 “健康”有“刚健”、“无病”,于是“安乐”之意 心灵家园 w/本职业技学·心健康教育中心上一页一员回自录[回章首。退出
第 1 节 心理健康与高职大学生成长 一、科学的健康观 （一）健康的科学含义 “健康”一词最早出现于我国儒家经典著作《周易》 和《尚书 洪范》。 “健康”有“刚健”、“无病”，于是“安乐”之意