曰:臣则尝能斫之。虽然臣之质死久矣。'自夫子之死也吾无以为质矣吾无与言之矣。” 1.下列加点词语解释不正确的一项是() A.顾谓从者曰(随从人员) B.郢人立不失容(容貌) C.若蝇翼(翅膀) D.虽然臣之质死久矣(这样) 2.从“自夫子之死也吾无以为质矣,吾无与言之矣”一句话中可以看出,庄子和 惠子怎样的感情?你能不能说出一个与此相似的典故? 3由本寓言引申出一个什么成语?请说说它的含义。 二)伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在登高山,钟子期曰:善哉,峨峨兮若泰 山。”志在流水,钟子期日:善哉,洋洋兮若江河。伯牙所念,钟孑期必得之。 伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之。初为霖雨之操,更 造崩山之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉!子之听夫志, 想象犹吾心也。吾于何逃声哉? 1解释加点词语的含义 1)伯牙善鼓琴 (2)善哉,峨峨兮若泰山善: 2.翻译句子。 子之听夫志,想象犹吾心也 3.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂,从文中的哪句话可以看出子期堪 称伯牙的“知音”?请结合文意,谈谈你对“知音”的理解 四拓展延伸 读伯牙绝弦的有关文字,思考问题 子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。(节选) 忆昔去年春,江边曾会君。今日重来访,不见知音人。但见一抔土,惨然伤我心!伤心伤 心复伤心,不忍泪珠纷。来欢去何苦,江畔起愁云。此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死!(这 是伯牙在子期墓碑前的一首短歌) 1.善鼓琴的伯牙,名满天下的伯牙,居然从此绝弦,如果你就是伯牙,你见 着这绝弦,再对子期说什么?把你最想说的话写下来。曰:‘臣则尝能斫之。虽然,臣之质死久矣。’自夫子之死也,吾无以为质矣,吾无与言之矣。” 1.下列加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 顾谓从者．．曰(随从人员) B. 郢人立不失容．(容貌) C. 若蝇翼．(翅膀) D. 虽然．,臣之质死久矣(这样) 2. 从“自夫子之死也,吾无以为质矣,吾无与言之矣”一句话中可以看出,庄子和 惠子怎样的感情?你能不能说出一个与此相似的典故? 3.由本寓言引申出一个什么成语?请说说它的含义。 （二）伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰 山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得之。 伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更 造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志， 想象犹吾心也。吾于何逃声哉？” 1.解释加点词语的含义。 （1）伯牙善．鼓琴 善： （2）善．哉，峨峨兮若泰山 善： 2. 翻译句子。 子之听夫志，想象犹吾心也。 3.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪 称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。 四 拓展延伸 读伯牙绝弦的有关文字，思考问题: 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（节选） 忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤 心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！（这 是伯牙在子期墓碑前的一首短歌） 1. 善鼓琴的伯牙，名满天下的伯牙，居然从此绝弦，如果你就是伯牙，你见 着这绝弦，再对子期说什么？把你最想说的话写下来