培养学生一丝 第六章 习题+上 (1-12周 影响分析 6 课堂教学 机 不苟、认真严课程目标 的工作作风 第十意排标准条件下 6 习题+上 培养学生一丝 (13-14周)的分析与处理 课堂教学 不苟、认真严课程目标3 机 的工作作风 第八章供线性数据 习题+上 培养学生一丝纠 课堂教学 不苟、认真严课程目标 (第15周)析与处理 机 谨的工作作风 第九章 习题+上 馅养学生一丝 非线性回归 3 课堂教学 不萄、认真 课程目标 (第16周) 机 谨的工作作风 注上：建议按照教学周周学时编排。 注2：相应章节的课程思政融入点根据实际情况填写 考核方式 (1)平时作业30分 (Grading) (2)上机作业10分 (3)期未考试60分 教材：Raymond H,yers著，《经典和现代回归分析及其应用》（第三版），高 等教有出版社，20515BN:978-704-016323-0。 参考资料： 教材或参考 山.林建忠，《回归分析与线性统计模型》，上海交通大学出版社，2018。 ISBN:978-7-313-20166-9。 料Textbook &Other 2.王松桂、陈敏和陈立萍，《线性统计模型-回归分析与方差分析》，高等 Matcrials) 教有出版社，1999.1SBN:978-7-04-007605-9. 3.Michael H.Kutner,Christopher J.Nachtsheim,John Neter,William Li 著，《Applied Linear Statistical Models》,Fifth Edition,.2o04。 ISBN:0-07-238688-6。 其它(Morc) 备注(Notes) 备注说明： 1。带◆内容为必填项。 2.课程简介字数为30-500字课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限 第六章 （11-12 周） 影响分析 6 课堂教学 习题+上 机 培养学生一丝 不苟、认真严 谨的工作作风 课程目标 2 第七章 （13-14 周） 非标准条件下 的分析与处理 6 课堂教学 习题+上 机 培养学生一丝 不苟、认真严 谨的工作作风 课程目标 3 第八章 （第 15 周） 共线性数据分 析与处理 3 课堂教学 习题+上 机 培养学生一丝 不苟、认真严 谨的工作作风 课程目标 4 第九章 （第 16 周） 非线性回归 3 课堂教学 习题+上 机 培养学生一丝 不苟、认真严 谨的工作作风 课程目标 5 注 1：建议按照教学周周学时编排。 注 2：相应章节的课程思政融入点根据实际情况填写。 *考核方式 (Grading) （1）平时作业 30 分 （2）上机作业 10 分 （3）期末考试 60 分 *教材或参考资 料 (Textbooks & Other Materials) 教材：Raymond H. Myers 著, 《经典和现代回归分析及其应用》(第二版), 高 等教育出版社，2005。ISBN:978-7-04-016323-0。 参考资料： 1.林建忠，《回归分析与线性统计模型》，上海交通大学出版社，2018。 ISBN:978-7-313-20166-9。 2.王松桂、陈敏和陈立萍， 《线性统计模型–回归分析与方差分析》，高等 教育出版社, 1999。ISBN: 978-7-04-007605-9。 3.Michael H. Kutner,Christopher J.Nachtsheim,John Neter,William Li 著，《Applied Linear Statistical Models》,Fifth Edition,2004。 ISBN:0-07-238688-6。 其它（More） 备注（Notes） 备注说明： 1．带*内容为必填项。 2．课程简介字数为 300-500 字；课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限