回川叫裴荤大崇 坚持“以人为本”,是科学发展观的实质和核心内 容,促进全面发展,是科学发展观的重要目的。以人为 本就是把人作为学校发展的主体和中心,在推动学校的 整体发展中,强化人的整体素质,促进人的全面发展和 价值的全面实现。 办学以教师为本,教师的全面和谐的发展是高等学 校发展的根本目的,也是实现高等教育整体发展和全面 进步的核心因素。 教师的全面发展与高等教育的发展互为前提,高等 教育的发展为教师的全面发展提供了条件,而教师的全 面发展,就为高等教育的发展创造了物质、人力、文化 和知识条件,形成了高等教育与人的发展之间的良性互 动 因此,高等教育落实科学发展观的核心就是在其发 展实践活动中,坚持以人为本,促进人的全面发展。坚持“以人为本”，是科学发展观的实质和核心内 容，促进全面发展，是科学发展观的重要目的。以人为 本就是把人作为学校发展的主体和中心，在推动学校的 整体发展中，强化人的整体素质，促进人的全面发展和 价值的全面实现。 办学以教师为本，教师的全面和谐的发展是高等学 校发展的根本目的，也是实现高等教育整体发展和全面 进步的核心因素。 教师的全面发展与高等教育的发展互为前提，高等 教育的发展为教师的全面发展提供了条件，而教师的全 面发展，就为高等教育的发展创造了物质、人力、文化 和知识条件，形成了高等教育与人的发展之间的良性互 动。 因此，高等教育落实科学发展观的核心就是在其发 展实践活动中，坚持以人为本，促进人的全面发展