2.绩效薪酬的特征 3.绩效薪酬的基本类型 4.各种绩效薪酬制度的比较 (三)思考与实践 运用绩效反馈理论理解习近平总书记人才价值思想（融入课程思政元素）。 (四)教学方法与手段 采用课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、团队合作、分组讨论、课堂讨论 等方法和手段。 第七章我国绩效管理的现状与未来 (一)目的与要求 1.了解我国绩效管理实践的发展现状 2,了解我国政府绩效管理本土化的代表模式 3.说明我国绩效管理实践中存在的主要问题 4,阐述我国绩效管理的发展趋势 5.课时：2周，共4课时 (仁)教学内容 第一节我国的绩效管理探索 1.我国企业组织的绩效管理探索 2.我国公共组织的绩效管理探索 第二节杭州市政府绩效管理实践 1.杭州市政府绩效管理的发展与演变 2.杭州市政府绩效管理的流程 第三节我国绩效管理实践中存在的若干问题 第四节我国绩效管理的未来展望 (三)思考与实践 运用绩效管理理论理解习近平总书记在党的二十大报告中关于高质量发展的 思想（融入课程思政元素）。 (四)教学方法与手段 采用课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、团队合作、分组讨论、课堂讨论9 2．绩效薪酬的特征 3．绩效薪酬的基本类型 4．各种绩效薪酬制度的比较 (三) 思考与实践 运用绩效反馈理论理解习近平总书记人才价值思想（融入课程思政元素）。 (四) 教学方法与手段 采用课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、团队合作、分组讨论、课堂讨论 等方法和手段。 第七章 我国绩效管理的现状与未来 (一) 目的与要求 1．了解我国绩效管理实践的发展现状 2．了解我国政府绩效管理本土化的代表模式 3．说明我国绩效管理实践中存在的主要问题 4．阐述我国绩效管理的发展趋势 5．课时：2 周，共 4 课时 (二) 教学内容 第一节 我国的绩效管理探索 1．我国企业组织的绩效管理探索 2．我国公共组织的绩效管理探索 第二节 杭州市政府绩效管理实践 1．杭州市政府绩效管理的发展与演变 2．杭州市政府绩效管理的流程 第三节 我国绩效管理实践中存在的若干问题 第四节 我国绩效管理的未来展望 (三) 思考与实践 运用绩效管理理论理解习近平总书记在党的二十大报告中关于高质量发展的 思想（融入课程思政元素）。 (四) 教学方法与手段 采用课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、团队合作、分组讨论、课堂讨论