簡介説明 這冊教案的内容，主要歸纳自民政總署轄下澳 門藝術博物館兒童繪畫班的實際教學經驗與成 果。我們相信，藝博館兒童綜合繪畫班與擊校 藝術課堂有著共同的教育目標，那就是啟發兒 童創意思維，鼓勵表達及整合全人性格成長等 等。在藝博館中，小朋友擁有大量接觸藝術品 實物的機會，可是由於課程以公開形式報讀 所以館方每次均需面對變動不定的學員組成， 以至對課堂的節奏掌握造成一定困難，但同時 又往往產生叫人意想不到互動。而在學校課室 裡，學生既有年紀劃一的優勢，亦擁有相互熟 悉的課室學習環境，但卻經常受制於空間及教 學資源等條件·故此，製作這樣一本小小的教 案手冊的目的在於為教師提供一份靈活性較 大，且適合應用於不同實際環境的藝術教育參 考性資料，教師可因應各自條件把内容加以調 整及增减。 事實上，藝博館長期舉辦各項展覽、導賞服 本教案分成三個教舉主題，而每個教舉主題亦 務、講座及工作坊·這些都是非常優厚的教育 劃分三個單元，我們期待在這合共九個單元 資源，故此，教師亦可考慮將藝博館提供的相 中·透過有趣的活動及生動的教學過程，啟發 關服務融入於學校藝術致育課程中，讓學生能 與引導小朋友的自由創作與思考，並藉著参與 進一步擴展視野，繼而逐漸了解藝術的意義及 創造的過程，讓他們自行探索、發現並激發他 價值，以期達到更佳的藝術教育效果。 們對創作有更深的體會與感知。 這冊教案的內容，主要歸納自民政總署轄下澳 門藝術博物館兒童繪畫班的實際教學經驗與成 果。我們相信，藝博館兒童綜合繪畫班與學校 藝術課堂有著共同的教育目標，那就是啟發兒 童創意思維，鼓勵表達及整合全人性格成長等 等。在藝博館中，小朋友擁有大量接觸藝術品 實物的機會，可是由於課程以公開形式報讀， 所以館方每次均需面對變動不定的學員組成， 以至對課堂的節奏掌握造成一定困難，但同時 又往往產生叫人意想不到互動。而在學校課室 裡，學生既有年紀劃一的優勢，亦擁有相互熟 悉的課室學習環境，但卻經常受制於空間及教 學資源等條件。故此，製作這樣一本小小的教 案手冊的目的在於為教師提供一份靈活性較 大，且適合應用於不同實際環境的藝術教育參 考性資料，教師可因應各自條件把內容加以調 整及增減。 事實上，藝博館長期舉辦各項展覽、導賞服 務、講座及工作坊，這些都是非常優厚的教育 資源，故此，教師亦可考慮將藝博館提供的相 關服務融入於學校藝術教育課程中，讓學生能 進一步擴展視野，繼而逐漸了解藝術的意義及 價值，以期達到更佳的藝術教育效果。 簡介說明 本教案分成三個教學主題，而每個教學主題亦 劃分三個單元，我們期待在這合共九個單元 中，透過有趣的活動及生動的教學過程，啟發 與引導小朋友的自由創作與思考，並藉著參與 創造的過程，讓他們自行探索、發現並激發他 們對創作有更深的體會與感知