教案 第1次课 课目绪论第一章、田间试验概述第一节、田间试验的任务和要求 目的1、介绍本课程的历史梗概、发展动态、在课程体系中的地位和作用。 2、田间试验的概念、任务及要求。 要求 使同学树立两个重要的理念 1、对客体的认识从定性到定量是任何科学成熟的重要标志 重点|2、“一切经过科学试验”是一个农业科技工作者基本素质的体现。 从观念上明晰这样一个关系,即本课程是指导各有关专业进行试验设 计和统计分析的专业基础课和工具,是十分重要的;但其又是为其他 难点专业服务的,不能企求得到试验所含有信息之外的信息,因此,将其 作用夸大化和神秘化,以至误入玩弄数字游戏的歧途,同样是有害的 带若干农业科技刊物,让学生传阅,建立生物统计学对学科和专业 不可或缺的感性认识 2、除了介绍 Pearson,Wood, Stratton, Mercer, Neyman, Fisher等著 名生物统计学前驱和奠基人外,将在本学科领域成就卓著的我国统 课堂组 计学家许宝禄,李景钧(CCLi),马育华及美籍华人耿旭,加籍华 人戴乔治等以及他们取得的令世人瞩目的成就介绍给同学,以唤起 同学们民族自豪感和科学进取心。 织|3、将中外主要的本专业有关刊物及其侧重、特点介绍给同学 4、在讲解田间试验的意义时,将农业科硏课题的来源作重点讲解,使 学生将抽象的理论与生产、科研联系起来。6 教 案 第 1 次课 课目 绪论 第一章、田间试验概述 第一节、田间试验的任务和要求 目的 要求 1、介绍本课程的历史梗概、发展动态、在课程体系中的地位和作用。 2、田间试验的概念、任务及要求。 重点 使同学树立两个重要的理念： 1、对客体的认识从定性到定量是任何科学成熟的重要标志。 2、“一切经过科学试验”是一个农业科技工作者基本素质的体现。 难点 从观念上明晰这样一个关系，即本课程是指导各有关专业进行试验设 计和统计分析的专业基础课和工具，是十分重要的；但其又是为其他 专业服务的，不能企求得到试验所含有信息之外的信息，因此，将其 作用夸大化和神秘化，以至误入玩弄数字游戏的歧途，同样是有害的。 课 堂 组 织 1、带若干农业科技刊物，让学生传阅，建立生物统计学对学科和专业 不可或缺的感性认识。 2、除了介绍 Pearson，Wood，Stratton，Mercer，Neyman，Fisher 等著 名生物统计学前驱和奠基人外，将在本学科领域成就卓著的我国统 计学家许宝禄，李景钧（C.C.Li），马育华及美籍华人耿旭，加籍华 人戴乔治等以及他们取得的令世人瞩目的成就介绍给同学，以唤起 同学们民族自豪感和科学进取心。 3、将中外主要的本专业有关刊物及其侧重、特点介绍给同学。 4、在讲解田间试验的意义时，将农业科研课题的来源作重点讲解，使 学生将抽象的理论与生产、科研联系起来