1.小说开篇便写到怒江峡谷之险,结合具体语句说说作者是采用什么手法来表现的。 答案示例:①作者运用了烘托的手法,通过“我”远眺感觉怒江“深远似涓涓细流” 俯瞰江面“蓦地心中—颤”,烘托岀峡谷的险峻气势。②作者描写怒江峡谷的险峻时,不旴 变换角度,将“我”的远眺、俯瞰与听觉相结合,多角度展示峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的 特点。③通过“一派森气”“蓦地心中一颤”等心理描写充分表现出“我”初次直面峡谷时 的震颤、惊恐,让读者如临其境。 2.本文用了不少笔墨写牛,这对环境描写和人物描写各有什么作用? 答案示例:①“前边牛们死也不肯再走”写出了牛面对怒江峡谷时的惊恐,烘托岀峡谷 孤悬、高峻、险恶的特点。牛的惊恐和“我”“抽-口气,腿子抖起来”的惊恐相互映衬。 此时领队“稳稳坐在马上,笑一笑”,“我”和牛的惊恐万状与领队的冷静、沉着形成鮮明 对比。②牛溜索前“早卧在地下”“两眼哀哀地慢慢眨”“软下去”“淌岀两滴泪”“大眼 失了神”“皮肉开始抖”,溜索中“牛嘴咧开,叫不岀声,皮肉抖得模糊层,屎尿尽数撒 泄”,它们和等待溜索的“哀哀地叫着”的牛一起烘托岀峡谷的险恶,又反衬岀赶牛溜索的 汉子们的沉着、果断、熟练。③牛溜索渡河后急急地要离开峡谷边,显示出它们仍然惊魂未 定,这从侧面更加烘托出怒江峡谷不同寻常的险恶 3.文中是怎样写马帮汉子们过溜索的? 答案示例:写汉子们过溜索的动作,三次使用了“小”字。第一次,写精瘦的汉子“脚 用力,飞身离岸,嗖的一下小过去”;第二次,“三条汉子一个一个小过去”;第三次, “之后是运驮子,就玩一般了。这岸的汉子们也一个接一个飞身小过去”。这几个“小”字 的活用,将人快速划过怒江峡谷时,愈来愈小的视觉感受和情状传神地表现出来。作者将普 通的“小”字用得这般有创意,堪称运用语言的高手。 4.文中描写领队的文字比较分散,请统观全文,简要分析领队形象 答案示例:“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上:表现他在怒江天险前从容不迫,胸 有成竹。敲一敲溜索,“吼”“我”过江:表现他认真负责,关心部下。瞟·眼,问一声 表现他受人尊敬,与手下配合默契。一声呼哨、最后一个过溜索:虽腿有残疾却动作麻利、 身手非凡,气定神闲、粗犷豪迈 5.小说处处通过“我”的观察和感受来写,但从头到尾没有出现“我”字。试分析“我1．小说开篇便写到怒江峡谷之险，结合具体语句说说作者是采用什么手法来表现的。 答案示例：①作者运用了烘托的手法，通过“我”远眺感觉怒江“深远似涓涓细流”， 俯瞰江面“蓦地心中一颤”，烘托出峡谷的险峻气势。②作者描写怒江峡谷的险峻时，不时 变换角度，将“我”的远眺、俯瞰与听觉相结合，多角度展示峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的 特点。③通过“一派森气”“蓦地心中一颤”等心理描写充分表现出“我”初次直面峡谷时 的震颤、惊恐，让读者如临其境。 2．本文用了不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用？ 答案示例：①“前边牛们死也不肯再走”写出了牛面对怒江峡谷时的惊恐，烘托出峡谷 孤悬、高峻、险恶的特点。牛的惊恐和“我”“抽一口气，腿子抖起来”的惊恐相互映衬。 此时领队“稳稳坐在马上，笑一笑”，“我”和牛的惊恐万状与领队的冷静、沉着形成鲜明 对比。②牛溜索前“早卧在地下”“两眼哀哀地慢慢眨”“软下去”“淌出两滴泪”“大眼 失了神”“皮肉开始抖”，溜索中“牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒 泄”，它们和等待溜索的“哀哀地叫着”的牛一起烘托出峡谷的险恶，又反衬出赶牛溜索的 汉子们的沉着、果断、熟练。③牛溜索渡河后急急地要离开峡谷边，显示出它们仍然惊魂未 定，这从侧面更加烘托出怒江峡谷不同寻常的险恶。 3．文中是怎样写马帮汉子们过溜索的？ 答案示例：写汉子们过溜索的动作，三次使用了“小”字。第一次，写精瘦的汉子“脚 一用力，飞身离岸，嗖的一下小过去”；第二次，“三条汉子一个一个小过去”；第三次， “之后是运驮子，就玩一般了。这岸的汉子们也一个接一个飞身小过去”。这几个“小”字 的活用，将人快速划过怒江峡谷时，愈来愈小的视觉感受和情状传神地表现出来。作者将普 通的“小”字用得这般有创意，堪称运用语言的高手。 4．文中描写领队的文字比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。 答案示例：“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上：表现他在怒江天险前从容不迫，胸 有成竹。敲一敲溜索，“吼”“我”过江：表现他认真负责，关心部下。瞟一眼，问一声： 表现他受人尊敬，与手下配合默契。一声呼哨、最后一个过溜索：虽腿有残疾却动作麻利、 身手非凡，气定神闲、粗犷豪迈。 5．小说处处通过“我”的观察和感受来写，但从头到尾没有出现“我”字。试分析“我