试卷代号：2034 座位■■ 国家开放大学（中央广播电视大学）2014年春季学期“开放专科”期末考试 小学儿童教育心理学 试题 2014年7月 题 号 三 四 五 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、选择题（每小题2分，共20分，可单选或多选，将正确答案的字母 序号填在括号中】 1.( )确立了教育心理学的体系，标志着教育心理学的诞生。 A.卡普切列夫的《教育心理学》 B.桑代克的《教育心理学》 C.小原的《教育实用心理学》 D.乌申斯基的《人是教育的对象》 2.强调强化在学习中的作用的心理学理论是( ）。 A.认知-发现说 B.人本主义学习理论 C.操作性条件反射理论 D.社会学习理论 3.在小学低年级学生中，占优势的记忆类型是( )。 A.无意记忆 B.有意记忆 C.形象记忆 D.抽象记忆 4.陈述性知识的表征方式有( ). A.产生式 B.命题 C.命题网络 D.图式 5.下列选项中，能够激起内部学习动机的因素是( ）。 A.父母的约束 B.学习材料的趣味性 C.教师的表扬、奖励 D.竞争情境 6.复杂运动技能的形成一般要经历( )阶段。 A.认知 B.分解 C.联系定位 D.自动化 7.学生成长记录袋里装的基本成分是( )。 A.平时测验成绩 B.获奖证书 C.教师评语 D.学生作品 117试卷代号 国家开放大学(中央广播电视大学 4年春季学期"开放专科"期末考试 小学儿童教育心理学试题 2014 年7 |题号|一|二|三|四|五|总分| |分数 I I I I I |得分|评卷人| I I I 一、选择题{每小题 2分，共 0分，可单选或多选，将正确答案的字母 序号填在括号中} 1. ( )确立了教青心理学的体系，标志着教青心理学的诞生。 A. 切列 教育 B. 教育 理学 c.小原的《教育实用心理学» D. 人是 2. 在学习 中 理论 )。 A. 说B.人本主义学 理论 c.操作性条件反射理论 .社会学习理论 3. 学低 学生 忆类 )。 A. 记忆 B. 有 意记忆 c.形象记忆 .抽象记忆 4. 述性 方式 )。 c.命题网络D.图式 A. 产生式B. 5. 下列选项 )。 A. B. 材料 c.教师的表扬、奖励 .竞争情境 6. 运动 )阶段。 A. B. c.联系定位 .自动化 7. 学生 成分 )。 A. 平 时测 验成 B. c.教师评语 .学生作品 117