4.有些看似普通的词语,在朗读时加了重音,会起到一定的表达作用。请说明下列句子朗读时的重音 应该在哪几个词上并简述理由。 “好容易来了一个认识的同志,带来一袋米,够吃三天的粮食,虽然明知道前面粮食缺乏,我们还 是把这整袋子米送给她。” 答案1、①老百姓对红军不够理解(“男人大概是因为听到过队伍,照着习惯,到什么地方去躲起来了”); ②人又累又饿(“前面粮食缺乏”);③山高路险(“这座山是怎样的陡”)(一点得1分,不要求作分析。) 2、瑶民一家开始是“躲”“惊惶”,后来“拿出仅有的一点米,煮给我们吃”“向我们道歉”,原因是一 方面我们向他们作了政策宣传,另一方面我们以实际行动证明了我们是老百姓的队伍,如送米,不准拆 篱笆当火把。(变化2分,原因二点得2分。共4分) 3、⑩是山脚下向上看,(8是山腰上向上向下看。这两段景物描写一方面写出了老山界山路的高和陡 写出了行军的困难,另一面表现了红军战士高昂的斗志、积极乐观的精神。(观察点一个得1分共2分, 作用写到后一点即可得1分。共3分) 4、“一袋”说明粮食不多,“三天”说明粮食对我们是何等重要,“整袋”与前面的“仅有的一点米”构 成对比,说明红军拿出的米多,也说明了红军战士是倾全力帮助老百姓。(2分。一点得1分,只要任两 点答到,理由正确即可得全分。) 阅读《我的母亲》 我到十岁的时候,读的是“孟子见梁惠王”。到年底,父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我 背书,很严厉,桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书,背不出来的时候,他提一个字,就 叫我回转身来把手掌展放在桌上,他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头,痛是血肉的身体所 无法避免的感觉,当然失声地哭了,但是还要忍住哭,回过身去再背。不幸又有一处中断,背不下去; 经他再提一字,再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”!我自己呜咽着背 同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘噓地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打,她也觉得好 像刺心的痛苦,对我表着十二分的同情,但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”! 她的饮泣吞声,为的是爱她的儿子:勉强硬着头皮说声“打得好”,为的是希望她的儿子上进。如今想 起母亲见我被打,陪着我一同哭,那样的母爱,仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”, 右手掌被打得发肿,有半寸高,偷向灯光中一照,通亮,好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲 含着泪抱我上床,轻轻把被窝盖上,向我额上吻了几吻。 1.请用简洁的语言概括选文的主要内容。(2分) 2.联系上下文,说说文中“清算”一词的含义。(2分) 3.文中的母亲见着“我”挨打,为什么一边饮泣吞声,一边还要说“打得好”呢?(3分) 4.作者背书受父亲责打,母亲一边“饮泣吞声”,一边又说“打得好”。当时母亲心里想对丈夫、儿子 说些什么?分别写一句话。(4分) 对儿子 二对丈夫 参考: 1.母亲见“我”挨打而矛盾重重。 2表现了父亲对子女学习上要求的严格和态度的严厉 3母亲既疼爱儿子,又希望儿子上进,内心使矛盾痛苦的,话语既是违心的,又是出于对儿子的期待。 4略。4 4．有些看似普通的词语，在朗读时加了重音，会起到一定的表达作用。请说明下列句子朗读时的重音 应该在哪几个词上并简述理由。 “好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，够吃三天的粮食，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还 是把这整袋子米送给她。” 答案 1、①老百姓对红军不够理解（“男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了”）； ②人又累又饿（“前面粮食缺乏”）；③山高路险（“这座山是怎样的陡”）（一点得 1 分，不要求作分析。） 2、瑶民一家开始是“躲”“惊惶”，后来“拿出仅有的一点米，煮给我们吃”“向我们道歉”，原因是一 方面我们向他们作了政策宣传，另一方面我们以实际行动证明了我们是老百姓的队伍，如送米，不准拆 篱笆当火把。（变化 2 分，原因二点得 2 分。共 4 分） 3、⑿是山脚下向上看，⒅是山腰上向上向下看。这两段景物描写一方面写出了老山界山路的高和陡， 写出了行军的困难，另一面表现了红军战士高昂的斗志、积极乐观的精神。（观察点一个得 1 分共 2 分， 作用写到后一点即可得 1 分。共 3 分） 4、“一袋”说明粮食不多，“三天”说明粮食对我们是何等重要，“整袋”与前面的“仅有的一点米”构 成对比，说明红军拿出的米多，也说明了红军战士是倾全力帮助老百姓。（2 分。一点得 1 分，只要任两 点答到，理由正确即可得全分。） 阅读《我的母亲》 我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我 背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就 叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所 无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去； 经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背， 同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好 像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！ 她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想 起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”， 右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲 含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。 1．请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2 分） 2．联系上下文，说说文中“清算”一词的含义。（2 分） 3．文中的母亲见着“我”挨打，为什么一边饮泣吞声，一边还要说“打得好”呢？（3 分） 4．作者背书受父亲责打，母亲一边“饮泣吞声”，一边又说“打得好”。当时母亲心里想对丈夫、儿子 说些什么？分别写一句话。（4 分） 对儿子： ;对丈夫； 。 参考： 1．母亲见“我”挨打而矛盾重重。 2 表现了父亲对子女学习上要求的严格和态度的严厉。 3 母亲既疼爱儿子，又希望儿子上进，内心使矛盾痛苦的，话语既是违心的，又是出于对儿子的期待。 4 略