一、前言 离体快繁是植物生物技术中最具应用价值的生物技术。本实验要求学生以 高档花卉如大花惠兰、蝴蝶兰、素心兰或金钱树为材料，以其低代培养材料、 叶片、花器官、营养芽或根尖为外植体，通过器官、原球茎或胚状体发生，实 现完整植株的离体再生。 本实验中，特别要求学生深刻理解“以芽繁芽”这一最重要的快繁体系并 熟练掌握相关操作技术。在经过一定时期的继代增殖，获得较多数量的增殖芽 苗后，还要进行炼苗和过渡移栽，直至小苗出圃定植，整个过程约3一4个月。 二、实验目的 经过本实验的全过程后，学生对“植物细胞全能性”、“再生作用”、“分生与 分化”等重要的基本理论将有更深刻的认识，另一方面，学生对园艺植物的生 物特性也将有较全面的认识体会，例如自养型与异养型的转化、温度、湿度、 光照及培养基质等环境条件对组培苗的重要影响作用等。该实验将理论和实践 相结合，能有助于学生将不同场合下学习的知识进行融会贯通，提高他们的动 手能力和分析、解决问题的能力。 三、材料和方法 (一)实验材料 1、植物材料：名优高档花卉（如大花惠兰、蝴蝶兰、素心兰、金钱树）的 低代增殖材料、无菌苗、叶片、花器官、营养芽和根尖等。 2、培养基MS培养基、改良MS培养基的各种母液、各种生长调节物质、 椰乳等天然附加物。培养基的具体配方先由学生查资料自行设计，然后由 指导教师审查定夺。 3、实验用具：玻璃试管、培养容器、三角瓶、移液枪、高压消毒锅、超净 工作台、培养室 (二)实验方法 3 一、 前言 离体快繁是植物生物技术中最具应用价值的生物技术。本实验要求学生以 高档花卉如大花惠兰、蝴蝶兰、素心兰或金钱树为材料，以其低代培养材料、 叶片、花器官、营养芽或根尖为外植体，通过器官、原球茎或胚状体发生，实 现完整植株的离体再生。 本实验中，特别要求学生深刻理解“以芽繁芽”这一最重要的快繁体系并 熟练掌握相关操作技术。在经过一定时期的继代增殖，获得较多数量的增殖芽 苗后，还要进行炼苗和过渡移栽，直至小苗出圃定植，整个过程约 3－4 个月。 二、实验目的 经过本实验的全过程后，学生对“植物细胞全能性”、“再生作用”、“分生与 分化”等重要的基本理论将有更深刻的认识，另一方面，学生对园艺植物的生 物特性也将有较全面的认识体会，例如自养型与异养型的转化、温度、湿度、 光照及培养基质等环境条件对组培苗的重要影响作用等。该实验将理论和实践 相结合，能有助于学生将不同场合下学习的知识进行融会贯通，提高他们的动 手能力和分析、解决问题的能力。 三、材料和方法 （一）实验材料 1、 植物材料：名优高档花卉（如大花惠兰、蝴蝶兰、素心兰、金钱树）的 低代增殖材料、无菌苗、叶片、花器官、营养芽和根尖等。 2、 培养基 MS 培养基、改良 MS 培养基的各种母液、各种生长调节物质、 椰乳等天然附加物。培养基的具体配方先由学生查资料自行设计，然后由 指导教师审查定夺。 3、 实验用具：玻璃试管、培养容器、三角瓶、移液枪、高压消毒锅、超净 工作台、培养室 （二）实验方法