1.理论课堂教学 A.多媒体教学： 根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并 与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成 合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果 B.互动教学： 青霉素作为B内酰胺类的经典药物，它如何被发现的历史可激励学生在科研实验 中注重实践，注重观察思考的能力。 2.实验教学： 五、更新或补充内容提要 六、复习思考题 1.B内酰胺类的作用机制？ 2.三代头孢菌素的特点？ 七、学习资源、课外自主学习参考 1.杨宝峰.药理学第九版，北京，人民卫生出版社，2019 2.Katzung BG.Basic and Clinical Pharmacology.12th edition.Stamford, Connecticut,USA:A Simon and Schuster Company,20121. 理论课堂教学 A. 多媒体教学： 根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并 与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成 合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果 B. 互动教学： 青霉素作为 β 内酰胺类的经典药物，它如何被发现的历史可激励学生在科研实验 中注重实践，注重观察思考的能力。 2. 实验教学： 五、 更新或补充内容提要 六、 复习思考题 1. β 内酰胺类的作用机制？ 2. 三代头孢菌素的特点？ 七、 学习资源、课外自主学习参考 1. 杨宝峰. 药理学第九版, 北京, 人民卫生出版社, 2019 2. Katzung BG. Basic and Clinical Pharmacology. 12th edition. Stamford, Connecticut, USA: A Simon and Schuster Company, 2012