《科技论文写作》教学大纲 课程类别：综合教育 课程性质：必修 英文名称：Writing Scientific Papers 总学时：16讲授学时：16 学分：1 先修课程：生物类专业基础课程、生物化学、大学计算机基础 适用专业：生物工程、生物技术 开课单位：生物工程学院 一、课程简介 培养学生的创新精神和实践能力是当今素质教有的核心。对于大学生而言 大学教育中最主要的是五种能力的培养，即自学能力、研究能力、思维能力、表 达能力和组织能力。这些与创新教有，培养创造性人才有着极为密切的联系，对 生物科技文献检索与写作是培养上述五种能力的基本技能和方法。 本课程是为生物工程和生物技术专业本科学生开设的一门必修课程。通过本 课程学习，使学生掌握文献检索与科技论文写作知识、基本理论和文献检索与科 技论文写作发展方向。本课程的开设有助于增强大学生的情报意识，提高学生手 工和计算机查找文献资料的效率，培养自学能力和独立研究的能力。 二、教学内容及基本要求 (一)文献信息基础知识 (2学时) 教学内容： 信息 知识、情报和文献的概念以及它们之间的关系：科技文献 的类型：科技文献检索的目的及意义：科技论文的概念与特点。 数学要求： 1.掌握信息、知识、情报和文献的概念： 2.掌握科技文献的类型，了解科技文献检索的目的及意义： 3.掌握科技论文的概念与特点 授课方式：讲授 (二)科技文献检索 (2学时) 教学内容：科技文献检索的类型、工具、及语言：科技文献检索的步骤与方 法 教学要求：掌握科技文献检索语言，理解检索工具的定义、基本职能和类型。 授课方式：讲授、讨论 (三)生物科学文献信息的获取 (6学时) 教学内容：学校图书馆图书资源，中国学术期刊与优秀硕博论文库利用：国 家图书馆电子资源：Elsevier,NCBI,ISI等重要数据库：SCI、EI检索介绍： 专利介绍：网上其他生物数据库资源等。 教学要求： 1.掌握学校图书馆图书资源与期刊论文资源的基本利用： 2.了解电子文献的利用，对学校电子网络资源充分利用，包括中国学术期刊 优秀硕博论文库以及馆藏外文电子资源； 33 《科技论文写作》教学大纲 课程类别：综合教育 课程性质：必修 英文名称：Writing Scientific Papers 总学时：16 讲授学时：16 学分：1 先修课程：生物类专业基础课程、生物化学、大学计算机基础 适用专业：生物工程、生物技术 开课单位：生物工程学院 一、课程简介 培养学生的创新精神和实践能力是当今素质教育的核心。对于大学生而言， 大学教育中最主要的是五种能力的培养，即自学能力、研究能力、思维能力、表 达能力和组织能力。这些与创新教育，培养创造性人才有着极为密切的联系，对 生物科技文献检索与写作是培养上述五种能力的基本技能和方法。 本课程是为生物工程和生物技术专业本科学生开设的一门必修课程。通过本 课程学习，使学生掌握文献检索与科技论文写作知识、基本理论和文献检索与科 技论文写作发展方向。本课程的开设有助于增强大学生的情报意识，提高学生手 工和计算机查找文献资料的效率，培养自学能力和独立研究的能力。 二、教学内容及基本要求 （一）文献信息基础知识 （2 学时） 教学内容：信息、知识、情报和文献的概念以及它们之间的关系；科技文献 的类型；科技文献检索的目的及意义；科技论文的概念与特点。 教学要求： 1.掌握信息、知识、情报和文献的概念； 2.掌握科技文献的类型，了解科技文献检索的目的及意义； 3.掌握科技论文的概念与特点。 授课方式：讲授 （二）科技文献检索 （2 学时） 教学内容：科技文献检索的类型、工具、及语言；科技文献检索的步骤与方 法。 教学要求：掌握科技文献检索语言，理解检索工具的定义、基本职能和类型。 授课方式：讲授、讨论 （三）生物科学文献信息的获取 （6 学时） 教学内容：学校图书馆图书资源，中国学术期刊与优秀硕博论文库利用；国 家图书馆电子资源；Elsevier，NCBI，ISI 等重要数据库；SCI、EI 检索介绍； 专利介绍；网上其他生物数据库资源等。 教学要求： 1.掌握学校图书馆图书资源与期刊论文资源的基本利用； 2.了解电子文献的利用，对学校电子网络资源充分利用，包括中国学术期刊、 优秀硕博论文库以及馆藏外文电子资源；