《人机工程学》课程考试大纲 Man-Machine Engineering teaching outline 课程编码： 0818570 开课学期 课程内总学时 36+4 里得外总学时， 20 实习天数： 无 学 分：2 适用专业：工业设计类 一、课程教学目标 1、课程性质 [人机工程学是工业设计专业的主要专业基础课程 2、课程目的 1、使学生能够了解人的生理及心理学特性 2、建立人机系统和人机界面的概念： 3、以工业产品为对象，从身体，头脑，时间，环境，相互运用等侧面，进行具体的综合运 用： 4、为进行以人为本的设计打下基础。 二、课程的基本要求： 课程通过具体考察现代人机界面的设计思想来阐述在工业设计专业中应用人机工程学 的方法和目的。通过教学环节，使学生了解人机界面的基础知识，掌握人机界面的设计过程 和方法，人机界面设计和人机机能分配的原则等主要内容。同时，随时地考察国外关于人机 界面和人机工程学的最新研究成果和内容。以课堂讲授为主，同时进行分课题，分组讨论指 导的形式 三、课程的基本内容： 机系统 人机界面的设计过程和方 机工程学的性质， 人机界面的概念，各种人机界面设计的侧重 用户界面的构造 过程的分析， 养面 人机界面的 作业空间设计，劳动安全防护及其措施，人机系 人机界圆 机工程学应用的范例】 四、课程的教学基本要求和学时分配 第一意概述 安全人机工程学是一门新兴的交叉学科，它是运用人机工程学的理论、观点和方法去解决人 机系统中的安全问题的一门学科，是人机工程学的一个分支。安全人机工程学立足于对人们在劳 动过程中的保护，着重从人的生理、心理、生物力学、劳动科学诸方面研究生产过程中如何实现 人、机、环境三方面因素相互协调的合理关系。 第一节简单者察了人机工程学的起源和发展 第二节考察 义。要了解尽特人机丁积学学科名称多样 定义存在不 同程度的分歧， 是本学科的究对象、究方法、理论体系等方面并不存在根本上的区别。 第三节考察了安全人机工程学的任务以及其研究范围。 重点了解：安全人机工程学的研究范围：安全人机工程学的学科特点：安全人机工程学的基 1 《人机工程学》课程考试大纲 Man-Machine Engineering teaching outline 课 程 编 码： 0818570 开 课 学 期： 第5学期 课程内总学时： 36+4 课程外总学时： 20 实 习 天 数： 无 学 分： 2 适用专业：工业设计类 一、 课程教学目标 1、课程性质 [人机工程学]是工业设计专业的主要专业基础课程 2、课程目的 1、使学生能够了解人的生理及心理学特性； 2、建立人机系统和人机界面的概念； 3、以工业产品为对象，从身体，头脑，时间，环境，相互运用等侧面，进行具体的综合运 用； 4、为进行以人为本的设计打下基础。 二、课程的基本要求： 课程通过具体考察现代人机界面的设计思想来阐述在工业设计专业中应用人机工程学 的方法和目的。通过教学环节，使学生了解人机界面的基础知识，掌握人机界面的设计过程 和方法，人机界面设计和人机机能分配的原则等主要内容。同时，随时地考察国外关于人机 界面和人机工程学的最新研究成果和内容。以课堂讲授为主，同时进行分课题，分组讨论指 导的形式。 三、课程的基本内容： 人机系统的框架，人机工程学的性质，人机界面的概念，各种人机界面设计的侧重点 人机界面的设计过程和方法，人机机能分配的原则和方法，用户界面的构造，人的信息处理 过程的分析，界面的可视性原则，图形人机界面设计的原则，人机界面的评价，人机界面与 工业设计，作业岗位与作业空间设计，劳动安全防护及其措施，人机系统总体设计，以及人 机工程学应用的范例。 四、课程的教学基本要求和学时分配 第一章 概 述 安全人机工程学是一门新兴的交叉学科，它是运用人机工程学的理论、观点和方法去解决人 机系统中的安全问题的一门学科，是人机工程学的一个分支。安全人机工程学立足于对人们在劳 动过程中的保护，着重从人的生理、心理、生物力学、劳动科学诸方面研究生产过程中如何实现 人、机、环境三方面因素相互协调的合理关系。 第一节简单考察了人机工程学的起源和发展。 第二节考察了人机工程学的命名和定义。要了解尽管人机工程学学科名称多样，定义存在不 同程度的分歧，但是本学科的研究对象、研究方法、理论体系等方面并不存在根本上的区别。 第三节考察了安全人机工程学的任务以及其研究范围。 重点了解：安全人机工程学的研究范围；安全人机工程学的学科特点；安全人机工程学的基