半保留复制的实验证据。 〖讲述〗大家阅读课文P53,结合图3-12,利 用物理、化学知识体会科学家实验设计的方法、原 理、步骤、结果、结论及它的巧妙之处。 强调:该实验证明了DNA的复制是以半保留的 方式进行的。 旁兰思考〖提示】本实验是根据半保留复制原理和DNA密度的变化思考回答拓展思维 题1 来设计的。在本实验中根据试管中DNA带所在的位置就可 知识迁移 以区分亲代与子代的DNA了 、DNA1概念:指以亲代DMA为模板合成子代DNA的过程。学生思通过设问 复制的DN的复制实质上是遗传信息的复制 考下列学生回答 过程2时间:细胞有丝分裂和减数第一次分裂的间期问题:进一步让 3.场所:细胞核(主要)、线粒体、叶绿体 ①什么学生理解 4.条件:(1)模板:两条母链 叫解旋?和巩固 (2)原料:四种脱氧核苷酸、能量(ATP) 解旋的DNA复 (3)酶:DNA解旋酶、DNA聚合酶等 目的是制的全过 5.过程 什么?程 ①解旋提供准确模板:在ATP供能、解旋酶的②什么 作用下,DMA分子两条多脱氧核苷酸链配对的碱基叫“子 从氢键处断裂,两条螺旋的双链解开,这个过程叫链”? 做解旋。解开的两条单链叫母链(模板链)。 复制 ②合成互补子链:以上述解开的每一段母链为次能形 模板,以周围环境中游离的4种脱氧核苷酸为原料,成几条 按照碱基互补配对原则,在有关酶的作用下,各自子链? 合成与母链互补的一段子链 ③简述 ⑧子、母链结合盘绕形成新DMA分子:在DNA“子链” 聚合酶的作用下,随着解旋过程的进行,新合成的形成的 子链不断地延伸,同时每条子链与其对应的母链盘过程。 绕成双螺旋结构,从而各自形成一个新的DMA分子,DNA复制 这样,1DNA分子→2个完全相同的DNA分子 后两个子 6特点:①DNA分子是边解旋边复制的:②是一种代DNA 半保留式复制。(即在子代双链中,有一条是亲代分子和亲 原有的链,另一条(子链)则是新合成的。) 代DNA 准确”复制的原因 分子是否 ①DNA具有独特的双螺旋结构,能为复制提供模板:完全相同? 为什么? ②碱基具有互补配对的能力,能够使复制准确无误。 8结果:一个DNA分子形成两个完全相同的DNA分 9.意义:DNA通过复制,使遗传信息从亲代传给了2 半保留复制的实验证据。 〖讲述〗大家阅读课文 P53，结合图 3-12，利 用物理、化学知识体会科学家实验设计的方法、原 理、步骤、结果、结论及它的巧妙之处。 强调：该实验证明了 DNA 的复制是以半保留的 方式进行的。 旁兰思考 题 1 〖提示〗本实验是根据半保留复制原理和 DNA 密度的变化 来设计的。在本实验中根据试管中 DNA 带所在的位置就可 以区分亲代与子代的 DNA 了。 思考回答 拓展思维 知识迁移 三、DNA 复制的 过程 1.概念：指以亲代 DNA 为模板合成子代 DNA 的过程。 DNA 的复制实质上是遗传信息的复制。 2.时间：细胞有丝分裂和减数第一次分裂的间期 3.场所：细胞核（主要）、线粒体、叶绿体 4.条件：⑴模板：两条母链 ⑵原料：四种脱氧核苷酸、能量（ATP） ⑶酶：DNA 解旋酶、DNA 聚合酶等 5.过程： ①解旋提供准确模板：在 ATP 供能、解旋酶的 作用下，DNA 分子两条多脱氧核苷酸链配对的碱基 从氢键处断裂，两条螺旋的双链解开，这个过程叫 做解旋。解开的两条单链叫母链（模板链）。 ②合成互补子链：以上述解开的每一段母链为 模板，以周围环境中游离的 4 种脱氧核苷酸为原料， 按照碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自 合成与母链互补的一段子链。 ③子、母链结合盘绕形成新 DNA 分子：在 DNA 聚合酶的作用下，随着解旋过程的进行，新合成的 子链不断地延伸，同时每条子链与其对应的母链盘 绕成双螺旋结构，从而各自形成一个新的 DNA 分子， 这样，1DNA 分子→2 个完全相同的 DNA 分子。 6.特点：①DNA 分子是边解旋边复制的；②是一种 半保留式复制。（即在子代双链中，有一条是亲代 原有的链，另一条（子链）则是新合成的。） 7.“准确”复制的原因： ①DNA 具有独特的双螺旋结构，能为复制提供模板； ②碱基具有互补配对的能力，能够使复制准确无误。 8.结果：一个 DNA 分子形成两个完全相同的 DNA 分 子 9. 意义：DNA 通过复制，使遗传信息从亲代传给了 学生思 考下列 问题： ①什么 叫解旋？ 解旋的 目的是 什么？ ②什么 叫“子 链”？ 复制一 次能形 成几条 子链？ ③简述 “子链” 形成的 过程。 DNA 复制 后两个子 代 DNA 分子和亲 代 DNA 分子是否 完全相同？ 为什么？ 通过设问， 学生回答， 进一步让 学生理解 和巩固 DNA 复 制的全过 程。 3、管路敷设技术 通1过管线0不仅2222可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题22，而且可保障2323各类管路习题到位。在管路敷设过程1中，要加强看255222护1关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。 4、电气课件中调试技术 对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 5、电气设备调试高中资料试卷技术 电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置