第3节DN的复制 教学目标 1.知识方面 概述DNA分子的复制。 2.情感态度与价值观方面 探讨DNA复制的生物学意义 教学重点和难点 1.教学重点 DNA分子复制的条件、过程和特点 2.教学难点 DNA分子复制的过程 三、教学方法 讨论法、演示法、讲授法 四、教学课时 五、教学过程 教学内容教师组织和引导学生活动教学意图 问题探讨〖提示】两个会徽所用的原料应该选自一块石材;应先制阅读思考引入新课 造模型,并按模型制作会徽:应使用电子控制的刻床:刻讨论回答 床应由一名技术熟练的师傅操作,或完全数控等。(以上可 由学生根据自己的经验推测回答,事实是原料确实选自一 块石材,但由于时间紧迫,两个会徽是由两名技术最好的 师傅手工雕刻的)。验证的最简单的方法是:将两个印章的 图形盖在白纸上进行比较(学生也可能提出更科学、更现 代化的方法)。 讲述〗DNA既能作为遗传物质,就必须具有精确的自我思考讨论引起思考 复制能力,那它是怎样进行复制的呢? 引入新课 〖引导〗引导学生阅读课文P52,沃森和克里「阅读思考学新知识 DN分子克提出的著名的DNA双螺旋结构模型后,又发表了 复制的推遗传物质自我复制的假说。进而总结出“半保留复 测 制”的概念。 〖讲述〗在复制过程中,原来双螺旋的两条链并没有 被破坏,它们分成单独的链,每一条旧链作为模板再合成 条新链,这样在新合成的两个双螺旋分子中,一条链是 旧的而另外一条链是新的,因此这种复制方式被称为半保 留复制 DNA 〖讲述〗我们知道,当假说通过实践检验并被看图思考培养严谨 半保留复证明是正确的后,才能上升为科学理论。随着科学 重视实的 制的实验技术的发展,放射性同位素示踪技术被应用到DNMA 态度 证据 分子复制的研究中。下面我们来探讨一下DNA分子1 第 3 节 DNA 的复制 一、教学目标 1. 知识方面 概述 DNA 分子的复制。 2. 情感态度与价值观方面 探讨 DNA 复制的生物学意义。 二、教学重点和难点 1.教学重点 DNA 分子复制的条件、过程和特点。 2.教学难点 DNA 分子复制的过程。 三、教学方法 讨论法、 演示法、讲授法 四、教学课时 1 五、教学过程 教学内容 教师组织和引导 学生活动 教学意图 问题探讨 〖提示〗两个会徽所用的原料应该选自一块石材；应先制 造模型，并按模型制作会徽；应使用电子控制的刻床；刻 床应由一名技术熟练的师傅操作，或完全数控等。（以上可 由学生根据自己的经验推测回答，事实是原料确实选自一 块石材，但由于时间紧迫，两个会徽是由两名技术最好的 师傅手工雕刻的）。验证的最简单的方法是：将两个印章的 图形盖在白纸上进行比较（学生也可能提出更科学、更现 代化的方法）。 阅读思考 讨论回答 引入新课 〖讲述〗DNA 既能作为遗传物质，就必须具有精确的自我 复制能力，那它是怎样进行复制的呢？ 思考讨论 引起思考 引入新课 一、对 DNA 分子 复制的推 测 〖引导〗引导学生阅读课文 P52，沃森和克里 克提出的著名的 DNA 双螺旋结构模型后，又发表了 遗传物质自我复制的假说。进而总结出“半保留复 制”的概念。 〖讲述〗在复制过程中，原来双螺旋的两条链并没有 被破坏，它们分成单独的链，每一条旧链作为模板再合成 一条新链，这样在新合成的两个双螺旋分子中，一条链是 旧的而另外一条链是新的，因此这种复制方式被称为半保 留复制。 阅读思考 学新知识 二、DNA 半保留复 制的实验 证据 〖讲述〗我们知道，当假说通过实践检验并被 证明是正确的后，才能上升为科学理论。随着科学 技术的发展，放射性同位素示踪技术被应用到 DNA 分子复制的研究中。下面我们来探讨一下 DNA 分子 看图思考 培养严谨 重视实的 态度 3、管路敷设技术 通1过管线0不仅2222可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题22，而且可保障2323各类管路习题到位。在管路敷设过程1中，要加强看255222护1关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。 4、电气课件中调试技术 对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 5、电气设备调试高中资料试卷技术 电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置