微信搜索:我是好教师下载更多免费资源 周京由于先天遗传,环境首先,是提问法。要经常的提 慧「影响及性格等因素,问,适当的表扬、鼓励。 每个同学对音乐的其次是关心法。在上音乐课时, 喜爱和感受能力都教师的目光不要只环绕着一部 不一样。上音乐课的分跳的美,唱的好的同学。而 时候,通常能发现这对那些坐在角落里,不声不响 样的情况:大多数同的同学更要关心,要时常用温 董积学都充满兴趣。全神柔、鼓励的目光来提醒他、鼓 贯注跟着老师一起励他、鞭策他,要让他时刻感 吴\唱歌、跳舞而总是有受到老师的关心。 少数几个同学心不最后是培养兴趣法。要培养学 在焉或是干别的事。生对音乐的兴趣,这就要教师 这些同学就是因为的授课应把生动性和知识性结 不喜欢音乐对音乐合起来。使学生全身心地投入 没有兴趣而上课精到音乐中去,自觉地去感受音 神不集中的。 乐。使音乐课有一个轻松活泼 的氛围 第一单元红灯停绿灯行 莒县峤山镇中心小学李树华 、教学内容分配安排表 课时感受与 音乐表现 创造音乐与 欣赏朗读演唱演奏表演 相关文 化微信搜索：我是好教师 下载更多免费资源 第一单元 红灯停 绿灯行 莒县峤山镇中心小学 李树华 一、教学内容分配安排表 课时 感受与 欣赏 音乐表现 创造 音乐与 相关文 化 朗读 演唱 演奏 表演 一一 周 京 慧 由于先天遗传，环境 影响及性格等因素， 每个同学对音乐的 喜爱和感受能力都 不一样。上音乐课的 时候，通常能发现这 样的情况：大多数同 学都充满兴趣。全神 贯注跟着老师一起 唱歌、跳舞而总是有 少数几个同学心不 在焉或是干别的事。 这些同学就是因为 不喜欢音乐对音乐 没有兴趣而上课精 神不集中的。 首先，是提问法。要经常的提 问，适当的表扬、鼓励。 其次是关心法。在上音乐课时， 教师的目光不要只环绕着一部 分跳的美，唱的好的同学。而 对那些坐在角落里，不声不响 的同学更要关心，要时常用温 柔、鼓励的目光来提醒他、鼓 励他、鞭策他，要让他时刻感 受到老师的关心。 最后是培养兴趣法。要培养学 生对音乐的兴趣，这就要教师 的授课应把生动性和知识性结 合起来。使学生全身心地投入 到音乐中去，自觉地去感受音 乐。使音乐课有一个轻松活泼 的氛围。 http://www .xkb1.com 一二 董 积 昊