岸多桃林,暮春时节 落英缤纷,溪水流霞。 相传东晋陶渊明的《桃 花源记》就是以这里为 背景的。张旭描写的桃 花溪,虽然不一定是指 这里,但却暗用其意 境。此诗构思婉曲,情 趣深远,画意甚浓。 组内交流不理解的字、词语 【学法指导】 小组合 组内交流诗句意思的理解。 作学习 合作探究 精彩展示 25分钟 【温馨提示】 3、我能找出《兰溪棹歌》诗中描写的景物,想象画面 4、我能背诵古诗 1、补充句子 【指点迷津】 兰溪三日桃花雨, 石矶西畔问渔船 测评反馈3、我还知道那些描写春天的古诗,写一写 拓展延伸 5分钟岸多桃林，暮春时节， 落英缤纷，溪水流霞。 相传东晋陶渊明的《桃 花源记》就是以这里为 背景的。张旭描写的桃 花溪，虽然不一定是指 这里，但却暗用其意 境。此诗构思婉曲，情 趣深远，画意甚浓。 合作探究 精彩展示 25 分钟 1、组内交流不理解的字、词语。 2、组内交流诗句意思的理解。 、 3、我能找出《兰溪棹歌》诗中描写的景物，想象画面。 4、我能背诵古诗。 【学法指导】 小组合 作学习 【温馨提示】 测评反馈 拓展延伸 5 分钟 1、补充句子。 兰溪三日桃花雨，_____________________________. 2、_______________________,石矶西畔问渔船。 3、我还知道那些描写春天的古诗，写一写。 【指点迷津】