让学生具备作为未来工程师的社会责任感、民族自豪感和国家荣辱观，进而让学生能够利用 所学知识投入到祖国的经济建设中，进而培养学生自主学习、团队协作精神，将国家的发展 需求与个人专业领域相结合来实现人生价值，以此达到液压与气压传动课程与思政教育的有 机融合。 通过本课程的学习，要求学生达到以下具体目标： 课程目标1：通过绪论、流体及流体力学基本知识等内容的学习，使学生了解和掌握流 体传动基本原理、液压系统组成要素，液压系统的应用及发展：同时熟悉常见流体的各种物 理特性以及相关参数符号表示、单位及相关计算，熟悉液压油的选用原则，并具备在实际工 作中选择液压油的能力，并考虑其选择对环境、安全以及健康等方面的影响。 课程目标2：通过的学习，使得学生熟悉并掌握各种常见液压元件的工作原理、结构特 点、工作性能、参数计算等方面的知识，使得学生具备能够在实际工作中具有选择合适液压 元件的能力，同时通过液压元件的拆装实验使学生将其理论学习和实践环节相结合，并考虑 实际操作安装等方面的问题。 课程目标3：通过液压基本回路以及典型液压传动回路的学习，使学生能够熟悉各种液 压基本回路的组成和特点，并能够基于相关背景知识对现有的液压系统（方案）进行合理分 析识别和分解：对现有液压系统（方案）的特点以及考虑该系统（方案）对环境、健康、安 全的影响等方面进行评价：在另一方面使学生具有设计一般液压系统的能力，并能够在设计 环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、以及环境等因素。同时通过回路的设计搭建 实验进一步强化学生的“实践是检验真理的唯一标准”的工程意识，培养学生细心，认真的 态度，加强其实践动手操作能力。培养学生能够对复杂机械工程问题进行分析并提出解决方 案的能力。 3、课程目标对毕业要求的支撑 课程目标与毕业要求的对应关系如下表所示： 毕业要求及其指标点 课程目标1 课程目标2 课程目标3 毕业要求2 2-1 √ √ 毕业要求3 3-1 √ 毕业要求2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、 并通过文献研究分析复杂机械工程问题，以获得有效结论。 2.1能够对复杂机械工程问题进行识别与分解。 毕业要求3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂机械工程问题的解决方案，设计 满足特定需求的机械系统、零部件或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社让学生具备作为未来工程师的社会责任感、民族自豪感和国家荣辱观，进而让学生能够利用 所学知识投入到祖国的经济建设中，进而培养学生自主学习、团队协作精神，将国家的发展 需求与个人专业领域相结合来实现人生价值，以此达到液压与气压传动课程与思政教育的有 机融合。 通过本课程的学习，要求学生达到以下具体目标： 课程目标 1：通过绪论、流体及流体力学基本知识等内容的学习，使学生了解和掌握流 体传动基本原理、液压系统组成要素，液压系统的应用及发展；同时熟悉常见流体的各种物 理特性以及相关参数符号表示、单位及相关计算，熟悉液压油的选用原则，并具备在实际工 作中选择液压油的能力，并考虑其选择对环境、安全以及健康等方面的影响。 课程目标 2：通过的学习，使得学生熟悉并掌握各种常见液压元件的工作原理、结构特 点、工作性能、参数计算等方面的知识，使得学生具备能够在实际工作中具有选择合适液压 元件的能力，同时通过液压元件的拆装实验使学生将其理论学习和实践环节相结合，并考虑 实际操作安装等方面的问题。 课程目标 3：通过液压基本回路以及典型液压传动回路的学习，使学生能够熟悉各种液 压基本回路的组成和特点，并能够基于相关背景知识对现有的液压系统（方案）进行合理分 析识别和分解；对现有液压系统（方案）的特点以及考虑该系统（方案）对环境、健康、安 全的影响等方面进行评价；在另一方面使学生具有设计一般液压系统的能力，并能够在设计 环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、以及环境等因素。同时通过回路的设计搭建 实验进一步强化学生的“实践是检验真理的唯一标准”的工程意识，培养学生细心，认真的 态度，加强其实践动手操作能力。培养学生能够对复杂机械工程问题进行分析并提出解决方 案的能力。 3、课程目标对毕业要求的支撑 课程目标与毕业要求的对应关系如下表所示： 毕业要求及其指标点 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 毕业要求 2 2-1 √ √ √ 毕业要求 3 3-1 √ √ √ 毕业要求 2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、 并通过文献研究分析复杂机械工程问题，以获得有效结论。 2.1 能够对复杂机械工程问题进行识别与分解。 毕业要求 3. 设计/开发解决方案：能够设计针对复杂机械工程问题的解决方案，设计 满足特定需求的机械系统、零部件或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社