4.关于实验设计的下列说法中，正确的是()。 A,将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，然后测定 他们对某种刺激的反应。比较两组反应上的差异不能被认为是实验处理的结果 B.组间设计的优点是：可以进行比较；缺点是：两组被试相等的假设难以得到保证，各 种无关变量的控制，两组也难以做到完全相等。因此，对实验结果的解释上，可靠 性就要降低 C.事前测定和事后测定比较设计是按照测定被试的方式来分类的设计类型 D.事前测定，是指在实验处理实施前对被试进行有关研究内容方面的测定，事后测定 是指在实验处理实施后对被试进行有关研究内容方面的测定。前后两次测定的差 异，就不能被认为是实验处理的结果 5.四种关于文献综述的说法中，正确的是()。 A.文献综述是指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一 定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论 B.文献综述分为应用性的和专题性的两种形式 C.综合性的综述与专题性的综述的异同之处是研究内容相同、研究手段、方法不同 D.文献综述的特征是依据过去和现在的研究成果，推论出未来的发展方向，并提出自 己的建议 得 分 评卷人 二、判断题（每小题5分，共25分，请在正确题目的后面打“√”错误 的题目后面打“×”) 6,教育研究文献的内容多种多样，按其的性质、内容加工方式、用途大致可分为四类，分别 是零次文献、一次文献、二次文献和三次文献。() 7.研究的信度是指研究所得事实、数据的一致性和稳定性程度。() 8.测验法又称测验量表法，主要用于人的个性及其它个别心理差异和人的行为个别差异 方面的的定量化研究，具有诊断与预测二种功能。() 9.操作定义就是用可以感知、但无法度量的事物、事件、现象和方法对变量或指标做出具 体的界定、说明。() 10.一般来说，在自然环境中所进行的研究，其结果的内部效度较高；然而，在实验室环境 中所进行的研究，其结果的外部效度较高。() 884. 关于实验设计的下列说法中，正确的是( )。 A. 将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，然后测定 他们对某种剌激的反应。比较两组反应上的差异不能被认为是实验处理的结果 B. 组间设计的优点是:可以进行比较;缺点是:两组被试相等的假设难以得到保证，各 种无关变量的控制，两组也难以做到完全相等。因此，对实验结果的解释上，可靠 性就要降低 c. 事前测定和事后测定比较设计是按照测定被试的方式来分类的设计类型 D. 事前测定，是指在实验处理实施前对被试进行有关研究内容方面的测定，事后测定 是指在实验处理实施后对被试进行有关研究内容方面的测定。前后两次测定的差 异，就不能被认为是实验处理的结果 5. 四种关于文献综述的说法中，正确的是( )。 A.文献综述是指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对- 定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论 B. 文献踪述分为应用性的和专题性的两种形式 c. 综合性的综述与专题性的综述的异同之处是研究内容相同、研究手段、方法不同 D. 文献综述的特征是依据过去和现在的研究成果，推论出未来的发展方向，并提出自 己的建议 得分|评卷人 二、判断题(每小题 分，共 25 分，请在正确题目的后面打"~ "错误 的题目后面打"X") 6. 教育研究文献的内容多种多样，按其的性质、内容加工方式、用途大致可分为四类，分别 是零次文献、一次文献、二次文献和三次文献。( ) 7. 研究的信度是指研究所得事实、数据的一致性和稳定性程度。( ) 8. 测验法又称测验量表法，主要用于人的个性及其它个别心理差异和人的行为个别差异 方面的的定量化研究，具有诊断与预测二种功能。( ) 9. 操作定义就是用可以感知、但元法度量的事物、事件、现象和方法对变量或指标做出具 体的界定、说明。( ) 10. 一般来说，在自然环境中所进行的研究，其结果的内部效度较高;然而，在实验室环境 中所进行的研究，其结果的外部效度较高 ( ) 88