本课程是“专业大类课程模块”的必修课程，是学生能够进一步了解工商管理类专业的 培养方案、课程体系、职业路径、学习特征和职业资格证书，以及专业实践发展现状：为后 续的专业课程学习提供框架性、感知性支撑。通过本课程学习，培养和提高学生正确认知专 企业 企业社会责任，企业与社会、市场的关系，进一步认知工商管理类工作岗位及要 求，为学生学习专业课程提供认知性支撑。 三、课程目标及对毕业要求（及其指标点）的支撑 专业类课程的课程目标及支撑专业的毕业要求及其指标点 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标1： 解工商管理类专 业概况，学会选专业课：加 深学生对工商管理类专业 9.1具备自主学习能力，理解并具有 毕业要求9 1 的认识理解，了解职业发展 方向，了解工商管理类专化 终身学习意识。 学习发展 发展前沿及企业对人才的 要求 日标2：掌捏运用所学知识 观察认识实际问题，提高学 9.2且有白我能力， 生学习专业误程的兴趣，培 、包括学习的 毕业要求9： 探和知招进取的 自律性和职业发展的规划性。 学习发展 精神。 目标3：学习行业资深专业 人十的职业桔神和代委品 质，树立劳 观点 集体观 能够结合社会的发展进行个人明 毕业要求9： 点和创新精神，进 业规划，实现职业道路的可持续发展。 学习发展 学生的基本素质，培养学生 勤奋好学的品格。 四、教学内容教学环节及进度安排 教学内容教学环节 学生学习预期成果 )专业认知及动员(4课时 让学生了解认识认知实 11认知 习动员及日程安样介 习的必要性、日的和高 绍。(1 课时 课堂讲授 了解认知实习的形 课程目标 类专业教有及培 (4课时 式和具体的考核要求： 了解培养方案及工商管 理类专业学习特点。 )行业发展认知(4课时) 2,1认识工商管理类专业的发展 变迁，由资深业内专家讲座。(2 企业管理 认识工商管理类专业行 人员讲授 课程目标 业的发展现状及岗位对 课时) 2 22了解工商管理类专业岗位设 (4课时) 人才需求。 置及发展前景。(2课时) 7 本课程是“专业大类课程模块”的必修课程，是学生能够进一步了解工商管理类专业的 培养方案、课程体系、职业路径、学习特征和职业资格证书，以及专业实践发展现状；为后 续的专业课程学习提供框架性、感知性支撑。通过本课程学习，培养和提高学生正确认知专 业、企业、企业社会责任，企业与社会、市场的关系，进一步认知工商管理类工作岗位及要 求，为学生学习专业课程提供认知性支撑。 三、课程目标及对毕业要求（及其指标点）的支撑 专业类课程的课程目标及支撑专业的毕业要求及其指标点 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 1 目标 1：了解工商管理类专 业概况，学会选专业课；加 深学生对工商管理类专业 的认识理解，了解职业发展 方向，了解工商管理类专业 发展前沿及企业对人才的 要求。 9.1 具备自主学习能力，理解并具有 终身学习意识。 毕业要求 9： 学习发展 2 目标 2：掌握运用所学知识 观察认识实际问题，提高学 生学习专业课程的兴趣，培 养探索和积极进取的创新 精神。 9.2 具有自我管理能力，包括学习的 自律性和职业发展的规划性。 毕业要求 9： 学习发展 3 目标 3：学习行业资深专业 人士的职业精神和优秀品 质，树立劳动观点、集体观 点和创新精神，进一步提高 学生的基本素质，培养学生 勤奋好学的品格。 9.3 能够结合社会的发展进行个人职 业规划，实现职业道路的可持续发展。 毕业要求 9： 学习发展 四、教学内容/教学环节及进度安排 序 号 教学内容/教学环节 授课方式 及学时 学生学习预期成果 支撑课程目 标 1 （一）专业认知及动员（4 课时） 1.1 认知实习动员及日程安排介 绍。（1 课时） 1.2 工商管理类专业教育及培养 方案详解。（3 课时） 课堂讲授 （4 课时） 让学生了解认识认知实 习的必要性、目的和意 义，了解认知实习的形 式和具体的考核要求； 了解培养方案及工商管 理类专业学习特点。 课程目标 1 2 （二）行业发展认知（4 课时） 2.1 认识工商管理类专业的发展 变迁，由资深业内专家讲座。（2 课时） 2.2 了解工商管理类专业岗位设 置及发展前景。（2 课时） 企业管理 人员讲授 （4 课时） 认识工商管理类专业行 业的发展现状及岗位对 人才需求。 课程目标 2 上海电机学院商学院