重点围绕以下几个问题进行合作交流:1.为什么说“小小的天窗是唯 合的慰藉”?2.孩子们透过天窗看到了什么?想到了什么?3,为什么说 作“活泼会想的孩子们会从‘无”中看出有,从虚中看出实? 探究 4.为什么说天窗是神奇的呢? 5.小组合作完成展示部分的内容。 教1、教师启发提问:“在你无奈的时候,什么是你的慰藉?”让学生谈出 师自己生活中排解不快的方法。也许是读书?看电视?也许2、是摆弄什么 指小玩具?把自己的经历像作者这样记录下来,为我们的童年增添一笔美好 导的回3、忆 课|1.通过预习,我知道“慰藉”这个词的意思是我能用“慰藉”写一句 检|话:2.通过读课文,我知道了:天窗是 测|这篇课文写的是 学后反思合 作 探 究 重点围绕以下几个问题进行合作交流：1．为什么说“小小的天窗是唯一 的慰藉”？2．孩子们透过天窗看到了什么？想到了什么？3．为什么说 “活泼会想的孩子们会从‘无'中看出‘有'，从‘虚'中看出‘实'？ 4．为什么说天窗是神奇的呢？ 5．小组合作完成展示部分的内容。 教 师 指 导 1、教师启发提问：“在你无奈的时候，什么是你的慰藉？”让学生谈出 自己生活中排解不快的方法。也许是读书？看电视？也许 2、是摆弄什么 小玩具？把自己的经历像作者这样记录下来，为我们的童年增添一笔美好 的回 3、忆。 课 堂 检 测 1．通过预习，我知道“慰藉”这个词的意思是我能用“慰藉”写一句 话：2．通过读课文，我知道了：天窗是 这篇课文写的是 学 后 反 思 七彩 学科网：https://www.7cxk.com/（微信公众号：qicaixueke，或搜索：