课内阅读理解题 1.《醉翁亭记》全文共四段,第一段写琅琊山的笑逐颜开景色、醉翁亭得名并引出作者寄情山水的乐趣, 第二段写 ,第三段写滁人、众宾随太守游琅琊山的盛况,第四段写 个“__”字是贯穿全文的主线,作者写山水,是抒发“得之心”的乐,写游人是人情之乐,写宴 饮,是表达“宴酣之乐”,写鸣声婉转,飞荡林间,显示“禽鸟之乐”,更是为表现太守自我陶醉的“游 而乐”。全文创造性地运用了二十一个“_”字,一贯通篇,毫无重复之感,反而具有一唱三叹的风 3.“醉翁之意不在酒”或“醉翁之意”已经成为一个成语,它就源自于本文,它在原文中的意思是 用作成语的意思是 4.“水落而石出者”一句描写的是哪一个季节?由此深化而来的成语“水落石出”表示什么意思? 5照应“太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰‘醉翁’也”的句子是: 6.文章第四段不仅写太守乐,还写了禽鸟乐、游人乐,这是为什么 7太守为什么“醉”呢?请用自己的话概括。 8作者被贬滁州知州,自号“醉翁”。细读文章,说说作者写作本文的真实意图是什么? 9在欧阳修治理下,滁州社会和谐,人民幸福。请你结合行文第3段的内容,用自己的话对“滁人游”的 景象加以描写。(50-80)字,不得翻译原文。) 10一二段写出山水之美,请你写出两个含有“山”和“水”的成语: 11.请说说本文“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”中的“乐”,与范仲淹《岳阳楼记》中 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点,以及这种思想在当今社会的现实意义。 (五对比阅读 A.(甲)《醉翁亭记》第一段 (乙)山以水为血脉,以草木为毛发,以烟云为神彩。故山得水而活,得草木而华,得烟云而秀媚。水 以山为面,以亭榭为眉目,以渔钓为精神。故水得山而媚,得亭榭而明快,得渔钓而旷落。此山水之布置㈣课内阅读理解题： ⒈《醉翁亭记》全文共四段，第一段写琅琊山的笑逐颜开景色、醉翁亭得名并引出作者寄情山水的乐趣， 第二段写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第三段写滁人、众宾随太守游琅琊山的盛况，第四段写＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⒉一个“＿＿”字是贯穿全文的主线，作者写山水，是抒发“得之心”的乐，写游人是人情之乐，写宴 饮，是表达“宴酣之乐”，写鸣声婉转，飞荡林间，显示“禽鸟之乐”，更是为表现太守自我陶醉的“游 而乐”。全文创造性地运用了二十一个“＿＿”字，一贯通篇，毫无重复之感，反而具有一唱三叹的风 韵。 ⒊“醉翁之意不在酒”或“醉翁之意”已经成为一个成语，它就源自于本文，它在原文中的意思是：＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，用作成语的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⒋“水落而石出者”一句描写的是哪一个季节？由此深化而来的成语“水落石出”表示什么意思？＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⒌照应“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰‘醉翁’也”的句子是：＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⒍文章第四段不仅写太守乐，还写了禽鸟乐、游人乐，这是为什么？ ⒎太守为什么“醉”呢？请用自己的话概括。 ⒏作者被贬滁州知州，自号“醉翁”。细读文章，说说作者写作本文的真实意图是什么？ ⒐在欧阳修治理下，滁州社会和谐，人民幸福。请你结合行文第 3 段的内容，用自己的话对“滁人游”的 景象加以描写。（50－80）字，不得翻译原文。） 10 一二段写出山水之美，请你写出两个含有“山”和“水”的成语： 11.请说说本文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的“乐”，与范仲淹《岳阳楼记》中 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点，以及这种思想在当今社会的现实意义。 ㈤对比阅读： A.（甲）《醉翁亭记》第一段 （乙）山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神彩。故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。水 以山为面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落。此山水之布置