(二)学习认同量表 >学习认同量表最初在原始问卷中的“专业学习 54 c2.31 经历”模块中选取了8道题,经项目分析、探索 74 63 c22 87 性因子分析、信度检验以及验证性因子分析。 专业认同 c2.333 65 7234 62 >因子旋转后得出“专业认同”和“学校认同” C2.3.5 两个因子,萃取后保留的因素联合解释变异量 能达到72.48%。 C6.21 e6 84 8个测量指标的因子负荷量介于0.74至0.87之间, 学校认同 C6.23 81 C6.24 e8 均大于0.5而小于0.95,表示模型的基本适配度 良好。 图3学习认同量表一阶验证性因子分析结果 通过公式计算,上述两个潜在变量的组合信度 系数值分别为0.898和0.703,均大于0.60,表 示模型内在质量佳。 10/17（二）学习认同量表 ➢ 学习认同量表最初在原始问卷中的“专业学习 经历”模块中选取了8道题，经项目分析、探索 性因子分析、信度检验以及验证性因子分析。 ➢ 因子旋转后得出“专业认同”和“学校认同” 两个因子，萃取后保留的因素联合解释变异量 能达到72.48%。 ➢ 8个测量指标的因子负荷量介于0.74至0.87之间， 均大于0.5而小于0.95，表示模型的基本适配度 良好。 ➢ 通过公式计算，上述两个潜在变量的组合信度 系数值分别为0.898和0.703，均大于0.60，表 示模型内在质量佳。 图3 学习认同量表一阶验证性因子分析结果 10/17