2015年《常州纺院社会需求和培养质量年度报告》中指出,机电一体化技术 专业在工科类专业中,毕业生工作与专业相关度最高达77%,半年内离职率最低, 就业竞争力和半年后月收入水平名列前茅,就业率97%以上,学生职业期待吻合 度排名第二。 麦克斯调查专业毕业生情况工科类专业排名一览表 年度半年后月收入水平就业竞争力 就业率 职业吻合度 2013 96% 第三 名列前茅 名列前茅 97% 第三 名列前茅 名列前茅 97% 2.随着专业建设发展不断受到社会和企业认可,本专业在校人数稳中有升, 毕业生受区域经济和行业企业的欢迎。 专业名称 层次2011年2012年2013年|2014年2015年 机电一体化 函授、业余 410 技术 3.本专业完成的“高职机电一体化专业‘三位一体’建设模式探索与实践” 教学成果(排名2/5)在全国机电专业起到了一定示范和辐射作用。该教学成果 在教育部自动化教学指导委员会多项会议上就机电一体化技术专业建设、课程改 革、实践教学、教材建设等方面进行了多次专题交流研讨,获得了来自全国各地 高职院校专家和教师好评,提高了我院机电一体化技术专业在全国影响力 3.2课程与教材建设(主干课程、精品资源共享课程等及教材建设) 本专业遵循专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过 程“三对接”,优化了“行动导向、项目引领”人才培养模式,构建了构建模块化、 开放型、递进式课程体系。 核心课程精,受学生认可度高 本专业核心课程有电工技术、可编程控制器技术、变频器技术、自动生产线 安装与调试、工控系统安装与调试等课程,课程里涵盖了机电一体化技术专业电 工电子技术应用、机械安装、电气维修、PLC系统应用、变频器技术应用、触摸 屏技术应用等关键能力。通过麦克斯调查,毕业生对核心课程对接企业需要,认 可度高,认为对本专业就业和发展帮助很大。 1010 2015 年《常州纺院社会需求和培养质量年度报告》中指出，机电一体化技术 专业在工科类专业中，毕业生工作与专业相关度最高达 77%，半年内离职率最低， 就业竞争力和半年后月收入水平名列前茅，就业率 97%以上，学生职业期待吻合 度排名第二。 麦克斯调查专业毕业生情况工科类专业排名一览表 年度 半年后月收入水平 就业竞争力 就业率 职业吻合度 2013 第一 第一 96% 第三 2014 名列前茅 名列前茅 97% 第三 2015 名列前茅 名列前茅 97% 第二 2.随着专业建设发展不断受到社会和企业认可，本专业在校人数稳中有升， 毕业生受区域经济和行业企业的欢迎。 专业名称 层次 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年 机电一体化 技术 函授、业余 105 96 236 410 361 3. 本专业完成的“高职机电一体化专业‘三位一体’建设模式探索与实践” 教学成果（排名 2/5）在全国机电专业起到了一定示范和辐射作用。该教学成果 在教育部自动化教学指导委员会多项会议上就机电一体化技术专业建设、课程改 革、实践教学、教材建设等方面进行了多次专题交流研讨，获得了来自全国各地 高职院校专家和教师好评，提高了我院机电一体化技术专业在全国影响力。 3.2 课程与教材建设（主干课程、精品资源共享课程等及教材建设） 本专业遵循专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过 程“三对接”，优化了“行动导向、项目引领”人才培养模式，构建了构建模块化、 开放型、递进式课程体系。 一、核心课程精，受学生认可度高 本专业核心课程有电工技术、可编程控制器技术、变频器技术、自动生产线 安装与调试、工控系统安装与调试等课程，课程里涵盖了机电一体化技术专业电 工电子技术应用、机械安装、电气维修、PLC 系统应用、变频器技术应用、触摸 屏技术应用等关键能力。通过麦克斯调查，毕业生对核心课程对接企业需要，认 可度高，认为对本专业就业和发展帮助很大