2、根据学生特点,采用灵活多样的教学方式,如:课堂讲授与讨论、自学等; 3、应用多媒体教育技术,将抽象概念和空间结构形象化,使教学内容直观、生动,调动了 学生的学习兴趣,提高了教学质量。根据需要,课程组制作了PT课件,制作和收集了大量 flash演示动画,广泛应用于教学,收到很好的教学效果; 4、教学过程中密切联系与生产科研有关内容,提高学生的学习兴趣,使学生更加明确学习 目标; 5、有完整、规范的教学文件; 6、进一步优化传统的教学资源,包括教材、实训指导书、参考资料等; 7、建设数字化的教学辅导材料,包括电子教案、习题库、试题库等; 8、制作、整理大量多媒体课件,课件类型多样、设计精良; 9、建立了课程网站,该运行良好、资源丰富、便于开展网络教学活动;2、 根据学生特点，采用灵活多样的教学方式，如：课堂讲授与讨论、自学等； 3 、应用多媒体教育技术，将抽象概念和空间结构形象化，使教学内容直观、生动，调动了 学生的学习兴趣，提高了教学质量。根据需要，课程组制作了 PPT课件，制作和收集了大量 flash 演示动画，广泛应用于教学，收到很好的教学效果； 4、 教学过程中密切联系与生产科研有关内容，提高学生的学习兴趣，使学生更加明确学习 目标； 5、 有完整、规范的教学文件； 6、 进一步优化传统的教学资源，包括教材、实训指导书、参考资料等； 7、建设数字化的教学辅导材料，包括电子教案、习题库、试题库等； 8、制作、整理大量多媒体课件，课件类型多样、设计精良； 9、建立了课程网站，该运行良好、资源丰富、便于开展网络教学活动；