W第五章修辞 econet (二)修辞与逻辑的关系 逻辑是硏究思维形式和思维规律的科学。正确思维总是按逻辑结构和逻辑规 律组织的。思维凭借着语言进行,并且依靠着语言来表达。修辞则是语言的 恰当运用,是正确思维的最佳表达形式。因此,修辞要在符合逻辑的基础上 进行,如果不符合逻辑,就不会有好的表达效果,就谈不上修辞,逻辑上有 毛病,也不是修辞手段所能掩饰的。从这个意义上来说,逻辑是修辞的基础 修辞要在合乎逻辑的基础上进行。如“这里的少年壮如山”,表达的是这里 的少年长得很壮实的思想,用“山”去作比,具体、形象,从修辞从逻辑的 角度看,都没有错误,是完全正确的句子。如果说“这里的少年壮得如芦柴 棍”,则与事理不符,即不符逻辑,尽管用了比喻格,也谈不上什么修辞作 用了 修辞和逻辑有着密切的联系,但不能把二者混为一谈。它们的主要区别在于: 第一,硏究的对象不同。修辞硏究提髙语言表达效果的规律,在一定的语境 中考察话说得好不好。逻辑研究思维的规律,从内容上考察思维的方法对不 对。仍以“这里的少年壮得如芦柴棍”为例,用“芦柴棍”去说明“壮 与事理不符,话说得不对,这是用逻辑去分析的结果。“芦柴棍”与“壮” 没有相似点,不具备比喻的条件,比喻不当,这是用修辞分析的结果。 画里11 (二) 逻辑是研究思维形式和思维规律的科学。正确思维总是按逻辑结构和逻辑规 律组织的 。思维 凭借着语言进行，并且依靠着语言来表达。修辞则是语言的 恰当运用，是正确思维的最佳表 达形式。因此，修辞要在符合逻辑的基础上 进行，如果不符合逻辑，就不会有好的表达效果 ，就谈不上修辞，逻辑上有 毛病，也不是修辞手段所能掩饰的。从这个意义上来说，逻辑是 修辞的基础， 修辞要在合乎逻辑的基础上进行。如“这里的少年壮如山”，表达的是这里 的少年长得很壮实的思想，用“山”去作比，具体、形象，从修辞从逻辑的 角度看，都没有 错误，是完全正确的句子。如果说“这里的少年壮得如芦柴 棍”，则与事理不符，即不符逻 辑，尽管用了比喻格，也谈不上什么修辞作 修辞和逻辑有着密切的联系，但不能把二者混为一谈。它们的主要区别在于： 第一，研究的对象不同。修辞研究提高语言表达效果的规律，在一定的语境 中考察话说得好不好。逻辑研究思维的规律，从内容上考察 思维的方法对不 对。仍以“这里的少年壮得如芦柴棍”为例，用“芦柴棍”去说明“壮 ”， 与事理不符，话说得不对，这是用逻辑去分析的结果。“芦柴棍”与“壮” 没有相似点