教师:首先,来看第一个例子。 (提示;打开素材视频演示:蛛网震动频率的信息) 事例一:看一段视频(有一只昆虫不小心落到了蜘蛛网上,它就奋力挣扎想要逃 脱蜘蛛网,这时的挣扎就引起了蜘蛛网的振动,让蜘蛛感觉到振动,就过来捕食。) 1、可见蜘蛛网的“振动频率”对于蜘蛛来说就是信息。 那蜘蛛捕食是利用了什么信息呢?(物理信息,通过物理过程传递的信息) 教师:另外再来看几个例子。 事例二: 2、我们都知道,海豚是通过哪种方式来感知周围的物体的呢?(超声波)这是 一种什么信息呢?(物理信息) 3、蛇是一种冷血动物,它是如何感知其它生物的呢?(感知其它生物的热量) 这是一种什么信息呢?(物理信息) 4、我们知道侯鸟迁徙每年都能按准确路线行进,是靠什么呢?(阳光)这是一 种什么信息呢?(物理信息 5、鸽子千里传书,从不迷路又是靠什么呢?(地球磁力)这是一种什么信息呢? (物理信息) 6、种子发芽是需要一定的?(温度、湿度)这是一种什么信息呢?(物理信息) 教师:以上我们举的例子有振动频率、超声波、热量、磁力、光、温度、湿度等, 这些都属于物理信息,你们能给“物理信息”下定义吗? 学生:生态系统中的光、声、温度、湿度、振动频率、超声波、磁力等,通过物 理途径传递的信息,称为物理信息 教师:很好,接下来我们继续分析一些其它的事例 事例三:我们来看一段视频。 (提示:打开素材视频演示:海芋的“臭味”所传递的信息) 1、野生海芋散发的“臭味”对于蚊子来说就是信息,这是一种什么信息呢?(化 学信息) 事例四 2、大家都知道狗在行走过程中会不断地在路边撒尿,这是为了做记号,不让自 己迷路。这是一种什么信息呢?(化学信息)教师：首先，来看第一个例子。 （提示：打开素材视频演示：蛛网震动频率的信息） 事例一：看一段视频（有一只昆虫不小心落到了蜘蛛网上，它就奋力挣扎想要逃 脱蜘蛛网，这时的挣扎就引起了蜘蛛网的振动，让蜘蛛感觉到振动，就过来捕食。） 1、可见蜘蛛网的“振动频率”对于蜘蛛来说就是信息。 那蜘蛛捕食是利用了什么信息呢？(物理信息，通过物理过程传递的信息) 教师：另外再来看几个例子。 事例二： 2、我们都知道，海豚是通过哪种方式来感知周围的物体的呢？（超声波）这是 一种什么信息呢？（物理信息） 3、蛇是一种冷血动物，它是如何感知其它生物的呢？（感知其它生物的热量） 这是一种什么信息呢？（物理信息） 4、我们知道侯鸟迁徙每年都能按准确路线行进，是靠什么呢？（阳光）这是一 种什么信息呢？（物理信息） 5、鸽子千里传书，从不迷路又是靠什么呢？（地球磁力）这是一种什么信息呢？ （物理信息） 6、种子发芽是需要一定的？（温度、湿度）这是一种什么信息呢？（物理信息） 教师：以上我们举的例子有振动频率、超声波、热量、磁力、光、温度、湿度等， 这些都属于物理信息，你们能给“物理信息”下定义吗？ 学生：生态系统中的光、声、温度、湿度、振动频率、超声波、磁力等，通过物 理途径传递的信息，称为物理信息。 教师：很好，接下来我们继续分析一些其它的事例。 事例三：我们来看一段视频。 （提示：打开素材视频演示：海芋的“臭味”所传递的信息） 1、野生海芋散发的“臭味”对于蚊子来说就是信息，这是一种什么信息呢？（化 学信息） 事例四： 2、大家都知道狗在行走过程中会不断地在路边撒尿，这是为了做记号，不让自 己迷路。这是一种什么信息呢？（化学信息）