3、指标体系 设计的原则 」体现课程教材改革的方向; 与课程目标一致; 」操作上可行; 体现课程的主要方面、 设计的方法: 课程目标分解法3、指标体系 －设计的原则： ◼ 体现课程教材改革的方向； ◼ 与课程目标一致； ◼ 操作上可行； ◼ 体现课程的主要方面、 －设计的方法： ◼ 课程目标分解法