试卷代号：1163 座位■ 中央广播电视大学2009一2010学年度第一学期“开放本科”期末考试 比较初等教育试题 2010年1月 题 号 二 三 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、填空题（每空2分，共20分）】 得分 “比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育 家和社会活动家 提出来的。 得分 2 在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了 古波斯的教育见闻。 得分 3 1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义 的经典著作 得分 4. 法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是 学校，不允许进行任何宗 教教育。 得分 5.随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众 多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“ ”来编制和安排初等学校的课程，编制课程计划。 得分 6.日本初等学校课程实行的是 的课程标准，由文部省制定和领布 初等学校的课程标准。 得分 7,英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面，一是关键阶段末的统考；二 1013试卷代号:1163 座位号口口 中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放本科”期末考试 比较初等教育 试题 2010年 1月 题 号 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、填空题(每空 2分，共20分) 匣国二〕1.“比较教育’ ，作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育 0州 卜 }4州 卜 家和社会活动家 提出来的 。 _ 在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了 古波斯 的教育见闻。 1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义 的经典著作 R-3' I二」4.法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是 学校 ，不允许进行任何宗 教教育。 画 二」5.随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众 多初等学校进行课程改革的依据 ，许 多美国初 等学校按照杜威 的“ ”来编制和安排初等学校的课程 ，编制课程计划。 Q 一口6. F1本初等学校课程实行的是 的课程标准，由文部省制定和颁布 初等学校的课程标准。 匝国二〕7.英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面，一是关键阶段末的统考;二 1013