统计量的概念，常用统计量：样本均值、样本方差、样本标准差。 6.3正态总体的抽样分布 x分布的定义，图像特点，上侧分位点。 T分布的定义，图像特点，上侧分位点 F分布的定义，图像特点，上侧分位点。 正态总体的样本均值与样本方差的分布。 (三)考核知识点和考核要求 重点：常用统计量的分布，x2、T、F的查表，特别要熟记x2、T、F三大 分布的典型模式 难点：三大分布的来历与图形 (四)思考与实践 本章的重点在于常用统计量的分布，因为对很多结论只要求了解及记 忆，并不要求理论证明，所以学习起来难度不大。本章是数理统计的基础知 识，需要记忆的东西很多，要想一下子全部记住也不容易。在后面各章都要 大量运用本章的概念和结论，多次运用后自然就比较容易记忆。课后同学们 应加强这些方面的练习。讲课时候注意培养和引导学生的辩证唯物主义思辨 应用能力，以及科学社会主义发展观。 (五)教学方法与手段 本章教学主要采用的方法和手段，包括课堂讲授、多媒体教学、网络辅 助教学、分组讨论、课堂讨论、第二课堂布置、课后作业检查等等 第七章参数估计(8学时) (一)教学目的与要求 1.了解点估计的概念，估计的无偏性、有效性的概念，会比较点估计的优劣。 2.理解矩估计的基本原理，会求常见随机变量有关参数的矩估计。 3.理解极大似然估计的基本原理，会求常见随机变量参数的极大似然估计 4.了解区间估计的概念，置信系数的概念。掌握求正态总体参数的区间估计 的基本方法。 (二)教学内容8 统计量的概念，常用统计量：样本均值、样本方差、样本标准差。 6.3 正态总体的抽样分布 2  分布的定义，图像特点，上侧分位点。 T 分布的定义，图像特点，上侧分位点。 F 分布的定义，图像特点，上侧分位点。 正态总体的样本均值与样本方差的分布。 （三）考核知识点和考核要求 重点：常用统计量的分布， 2  、T、F 的查表，特别要熟记 2  、T、F 三大 分布的典型模式 难点：三大分布的来历与图形 （四）思考与实践 本章的重点在于常用统计量的分布，因为对很多结论只要求了解及记 忆，并不要求理论证明，所以学习起来难度不大。本章是数理统计的基础知 识，需要记忆的东西很多，要想一下子全部记住也不容易。在后面各章都要 大量运用本章的概念和结论，多次运用后自然就比较容易记忆。课后同学们 应加强这些方面的练习。讲课时候注意培养和引导学生的辩证唯物主义思辨 应用能力，以及科学社会主义发展观。 （五）教学方法与手段 本章教学主要采用的方法和手段，包括课堂讲授、多媒体教学、网络辅 助教学、分组讨论、课堂讨论、第二课堂布置、课后作业检查等等。 第七章 参数估计（8 学时） （一）教学目的与要求 1. 了解点估计的概念，估计的无偏性、有效性的概念，会比较点估计的优劣。 2. 理解矩估计的基本原理，会求常见随机变量有关参数的矩估计。 3. 理解极大似然估计的基本原理，会求常见随机变量参数的极大似然估计 4. 了解区间估计的概念，置信系数的概念。掌握求正态总体参数的区间估计 的基本方法。 （二）教学内容