本章教学主要采用的方法和手段，包括课堂讲授、多媒体教学、网络辅 助教学、分组讨论、课堂讨论、第二课堂布置、课后作业检查等等。 第五章极限定理(4学时) (一)教学目的与要求 1.了解切贝雪夫不等式，知道大数定律。 2.理解中心极限定理。掌握用中心极限定理解决简单应用问题的能力。 (二)教学内容 5.1大数定律 切贝雪夫不等式介绍。大数定律基本结果介绍。 5.2中心极限定理 列维一林德贝格中心极限定理中心极限定理。棣莫佛一拉普拉斯中心极 限定理。中心极限定理的应用 (三)考核知识点和考核要求 重点：熟练掌握中心极限定理及其应用 难点：中心极限定理的理解 (四)思考与实践 本章有一定难度，可以培养学生通过中心极限定理解决简单应用问题的能 力，并且进一步通过中心极限定理让学生感受和理解统计原理。同时培养学 生的辩证唯物主义思辨应用能力。 (五)教学方法与手段 本章教学主要采用的方法和手段，包括课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、分组 讨论、课堂讨论、第二课堂布置、课后作业检查等等。 第六章样本及抽样分布(4学时) (一)学习目的与要求 1.理解总体、样本、简单随机样本、统计量的概念 2.了解x分布、T分布、F分布的定义，知道它们的图像特点，会查表， 特别要熟记三大分布的典型模式。 (二)教学内容 6.1总体与样本 总体与样本，简单随机样本。 6.2统计量 7 本章教学主要采用的方法和手段，包括课堂讲授、多媒体教学、网络辅 助教学、分组讨论、课堂讨论、第二课堂布置、课后作业检查等等。 第五章 极限定理（4 学时） （一）教学目的与要求 1. 了解切贝雪夫不等式，知道大数定律。 2. 理解中心极限定理。掌握用中心极限定理解决简单应用问题的能力。 （二）教学内容 5.1 大数定律 切贝雪夫不等式介绍。大数定律基本结果介绍。 5.2 中心极限定理 列维—林德贝格中心极限定理中心极限定理。棣莫佛—拉普拉斯中心极 限定理。中心极限定理的应用。 （三）考核知识点和考核要求 重点：熟练掌握中心极限定理及其应用 难点：中心极限定理的理解 （四）思考与实践 本章有一定难度，可以培养学生通过中心极限定理解决简单应用问题的能 力，并且进一步通过中心极限定理让学生感受和理解统计原理。同时培养学 生的辩证唯物主义思辨应用能力。 （五）教学方法与手段 本章教学主要采用的方法和手段，包括课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、分组 讨论、课堂讨论、第二课堂布置、课后作业检查等等。 第六章 样本及抽样分布（4 学时） （一）学习目的与要求 1. 理解总体、样本、简单随机样本、统计量的概念 2. 了解 2  分布、T 分布、F 分布的定义，知道它们的图像特点，会查表， 特别要熟记三大分布的典型模式。 （二）教学内容 6.1 总体与样本 总体与样本，简单随机样本。 6.2 统计量