理论教学安排 散学内容 时 备注 对课程目标的支排度 21 2.2 2.3 12.4 2.5 2.6 第一章绪论 1教学目标：藏发学生兴趣、调动积极性： 了解鱼类的分类系统： 理解鱼的概念和基本特征： 作业：1，小组进行课下讨 掌挥文献搜索、网络查询、分辨科学方法。 论文献阐述的问题，鼓励 1主要内容：鱼的概念、作用： 授寻最新进展，确定具体 鱼类的基本形态构造、结构特征及功能形态学： 的研究愿目，在下一堂课 鱼类的命名和分类的基本方法： 汇总发言： 科学研究的方法，如何阅读科学文献 2.指定一篇鱼类年龄测量 1讨论：鱼的定义： 的相关文献，讨论准备作 信息获得的途径及分辨方法。 业。 1重点：鱼的基本特征。 1难点：文献检索技巧 理论教学安排 教学内容 学 时 备注 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 第一章 绪论 l 教学目标：激发学生兴趣、调动积极性； 了解鱼类的分类系统； 理解鱼的概念和基本特征； 掌握文献搜索、网络查询、分辨科学方法。 l 主要内容：鱼的概念、作用； 鱼类的基本形态构造、结构特征及功能形态学； 鱼类的命名和分类的基本方法； 科学研究的方法，如何阅读科学文献 l 讨论：鱼的定义； 信息获得的途径及分辨方法。 l 重点：鱼的基本特征。 l 难点：文献检索技巧。 2 作业：1. 小组进行课下讨 论文献阐述的问题，鼓励 搜寻最新进展，确定具体 的研究题目，在下一堂课 汇总发言； 2. 指定一篇鱼类年龄测量 的相关文献，讨论准备作 业。   