点击下载:《数学教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 数学教学设计
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(2)数学习题的设计 习题的设计应贯彻以下原则 温故原则 解惑原则 普化原则(2) 数学习题的设计 习题的设计应贯彻以下原则: • 温故原则 • 解惑原则 • 普化原则
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